آموزش عالي در آئينه رسانه ها

علی رغم آنچه به نظر می رسد اولین دغدغه دانشجویان مسائل آموزشی و تقویت اعضای هیات علمی دانشگاه ها است.

به گزارش خبرنگار دانشگاهی مهر، دکتر سید "محمد حسینی" - معاون پارلمانی وزارت علوم عصر روز گذشته در افتتاحیه یازدهمین المپیاد علمی- دانشجویی در دانشگاه تهران افزود: المپیاد علمی- دانشجویی از سال 1375 در 7 رشته برای اولین بار برگزار شد و از آن زمان تا کنون این المپیاد هر ساله با افزودن چند رشته برگزار می شود به طوریکه در سال جاری یازدهمین المپیاد با 16 رشته برگزار می شود.

وی برگزاری المپیادهای علمی دانشجویی را حرکتی در جهت کشف استعدادهای جوانان دانست و گفت: وزارت علوم نیز سعی می کند فضای علمی را در دانشگاه ها پررنگ تر کند.

معاون حقوقی و پارلمانی وزارت علوم اظهار داشت: علیرغم این که بسیاری در نظر دارند مهمترین مشکلات دانشجویان را مشکلات رفاهی و سیاسی جلوه دهند، طی نشست هایی که مسئولین وزارت علوم از نزدیک با دانشجویان داشته اند، مهمترین مشکلات و دغدغه های دانشجویان به ترتیب آموزشی، پژوهشی و رفاهی بوده است.

بررسی لایحه ساماندهی کنکور و نحوه پذیرش دانشجو که توسط وزارت علوم تهیه شده است به دلیل سفر ریاست جمهوری به آذربایجان شرقی به تعویق افتاد.

دکتر "سید محمد حسینی" در گفتگوی اختصاصی با خبرنگار دانشگاهی مهر افزود: لایحه ساماندهی کنکور که توسط وزارت علوم تهیه و به تصویب کمیسیون فرهنگی دولت رسیده بود، طبق برنامه می بایست در جلسه شب گذشته شورای عالی انقلاب فرهنگی به بحث و بررسی گذاشته می شد.

وی اظهار داشت: تصویب و رد این طرح به دلیل سفر دکتر محمود احمدی نژاد - ریاست جمهوری به استان آذربایجان شرقی و اهمیت طرح آزمون سراسری به تعویق افتاد و تصویب نهایی یا رد طرح پیشنهادی وزارت علوم در خصوص نحوه پذیرش دانشجو به جلسات بعدی با حضور ریاست جمهوری موکول شد.

معاون پارلمانی وزیر علوم گفت: در جلسه شب گذشته شورای عالی انقلاب فرهنگی حکم ریاست چهار رئیس دانشگاه توسط این شورا تایید شد.

نماينده اروميه در مجلس‌‏هفتم در تذكر آيين‌‏نامه‌‏اي خواستار حمايت از دانشگاه‌‏هاي محروم شد.
به گزارش خبرنگار ايلنا، جواد جهانگيرزاده، در تذكر آيين نامه‌‏اي خود گفت: 12 ارديبهشت ماه سال 85 نامه‌‏اي با امضاي رييس مجلس شوراي اسلامي به رييس جمهور درمورد اصلاحات رديف‌‏ها و پيوست‌‏هاي بودجه ارسال شد.
به گفته جهانگيرزاده، در اين اصلاحيه به وزراتخانه‌‏هاي علوم، تحقيقات و فناوري و بهداشت، درمان و آموزش پزشكي اجازه داده شد با تعيين سازمان مديريت و برنامه‌‏ريزي كشور از محل كاهش 5 درصد اعتبارات هزينه برخي دانشگاهها 5 درصد كاهش و از محل اين اعتبار، اعتبارات برخي ديگر ازدانشگاهها 10 درصد افزايش يابد.
نماينده اروميه در مجلس‌‏هفتم گفت: براين اساس مقرر شد امتيازات برخي دانشگاهها بيش از 5 درصد كاهش نداشته باشد و اعتبارات برخي ديگر بيش از 10 درصد افزايش نيابد.
جهانگيرزاده، با اشاره به اينكه اعتبارات دانشگاه پيام نور هم اكنون 159 درصد افزايش يافته است، گفت: اعتبارات دانشگاه ولي عصر رفسنجان و شاهرود بيش از 10 درصد افزايش داشته است.
وي اضافه كرد: اعتبارات دانشگاههاي بيرجند و تربيت‌‏معلم آذربايجان شرقي با كاهش بيشتر از 5 درصدي مواجه بوده است و اين دانشگاهها نيازمند حمايت هستند.
حدادعادل در پاسخ به تذكر نماينده اروميه، از كميسيون‌‏هاي آموزش و تحقيقات مجلس و برنامه و بودجه و محاسبات مجلس خواست اين موضوع را بررسي كنند.

معاون پشتيباني و امور مجلس وزارت علوم، تحقيقات و فناوري اعلام كرد: اولويت اول دانشجويان رفع مشكلات آموزشي و پژوهشي است.

به گزارش خبرنگار «صنفي آموزشي» خبرگزاري دانشجويان ايران، دكتر محمد حسيني در مراسم افتتاحيه يازدهمين المپياد علمي دانشجويي كشور با اشاره به برگزاري مطلوب آزمون سال 85 و ارايه گزارش موفقيت آن در مجلس شوراي اسلامي، اظهار كرد: برگزاري المپياد علمي دانشجويي از سال 75 با 7 رشته آغاز شد و هر ساله نيز رشد و پويايي‌هايي داشته است، به گونه‌اي كه امسال در 16 رشته برگزار مي‌شود.

دكتر حسيني با تاكيد بر دستيابي به اهداف چشم‌انداز 20 ساله كشور، اظهار كرد: كشف استعدادهاي علمي كشور وظيفه وزارت علوم است كه در اين جهت براي دستيابي به افق‌هاي بلند كشور بكوشند و اين آرزويي دست نيافتني نيست.

وي افزود: وزارت علوم در مديريت جديد ضمن ارج نهادن به تلاشهاي گذشته سعي كرده تا فضاي علمي در دانشگاه‌ها پر رنگ باشد و همچنين براي ايجاد نشاط و شادي در بين نسل جوان بر حذر داشتن آنان از ناهنجاريهاي اجتماعي برنامه‌هايي داشته است.

معاون پارلماني وزير علوم در خاتمه با تاكيد بر اهميت مسايل فرهنگي و ورزشي در بين دانشجويان اظهار كرد: اگر چه مسايل رفاهي دانشجويان با كمبودهاي زيادي روبروست ولي اولويت اول دانشجويان مسايل علمي آموزشي و پژوهشي است نه مسايل رفاهي.

معاون پارلماني وزير علوم گفت: طرح ساماندهي كنكور و نظام پذيرش دانشجو در جلسه امشب شوراي عالي انقلاب فرهنگي بررسي مي‌شود.

به گزارش خبرنگار آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، دكتر محمد حسيني اظهار كرد: در جلسه‌ امشب شورا مشخص مي‌شود كه طرح ساماندهي كنكور و نظام پذيرش دانشجو در شوراي عالي انقلاب فرهنگي بررسي و تصويب شود يا در مجلس شوراي اسلامي.

عضو كميسيون آموزش و تحقيقات مدعي شد: متاسفانه دانشگاه آزاد در تحقيق و تفحص همكاري نمي‌كند و موضع‌گيري منطقي ندارد.

به گزارش خبرنگار پارلماني خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، فاطمه آجرلو مسوول بخش دانشجويي كميته‌ي تحقيق و تفحص از مراكز آموزش عالي كشور با بيان مطلب فوق، ادعا كرد: اسناد و مدارك زياد و كافي از اين دانشگاه داريم كه در همه مراجع قابل ارايه است.

وي با اشاره به برخي اظهارنظرها درباره‌ي تحقيق و تفحص از دانشگاه آزاد، تصريح كرد: صف‌آرايي غيرمنتظره‌ي اين دانشگاه در برابر تحقيق و تفحص باعث شد عده‌اي خارج از وظايف خود به اين عرصه وارد شده و اعلام نظر كنند كه خود اين نظرات باعث نقد دانشگاه آزاد است.

عضو كميسيون آموزش و تحقيقات، با بيان اين‌كه تحقيق و تفحص از مراكز آموزش عالي كشور بر پايه‌ي يك فرآيند كاملا علمي پايه‌گذاري شد و اينك در حال جمع‌آوري مطالب و كدگذاري هستيم، عنوان كرد: ما به دنبال جريان‌سازي سياسي نيستيم.

آجرلو اظهار داشت: نبود وحدت رويه، نبود نظارت بر نوع عملكرد و سليقه‌اي عمل شدن از مهم‌ترين چالش‌هاي مراكز آموزش عالي كشور است.

معاون آموزشي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري از رشد 50 درصد ظرفيت پذيرش و پذيرش متجاوز از يك ميليون نفر در بخش دولتي و غير دولتي آموزش عالي كشور در سال جاري خبر داد.

به گزارش خبرنگار صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، دكترحسن خالقي امروز در جمع خبرنگاران با اشاره به برنامه‌هاي وزارت علوم براي افزايش ظرفيت آموزش عالي كشور، تصريح كرد: وزارت علوم با استفاده از تمام امكانات، ظرفيت‌ها و پتانسيل‌هاي مفيد كشور در بخش دولتي، غير دولتي و دستگاه‌هاي اجرايي، آموزش‌هاي الكترونيكي، نيمه حضوري و پيام نور و همكاريهاي علمي بين‌المللي در جهت دسترسي هرچه بيشتر به آموزش عالي و افزايش ظرفيت پذيرش دانشجو در داخل كشور تلاش مي‌كند تا امكان ادامه تحصيل براي همه متقاضيان فراهم باشد.

وي با اشاره به افزايش چشمگير ظرفيت آموزش عالي كشور در بخش دولتي، تصريح كرد: در سال جاري دانشگاه پيام نور 205 هزار نفر فقط از طريق كنكور پذير‌ش مي‌كند و در بخش دانشگاه‌هاي غيردولتي و غيرانتفاعي تلاش ما اينست كه ظرفيت پذيرش نسبت به سال قبل دو برابر شود كه تحقق اين امر از طريق ايجاد رشته‌هاي جديد در مراكز غير انتفاعي موجود و تاسيس موسسات غير انتفاعي جديد امكانپذير است.

دكتر خالقي افزود: درمجموع امسال حدود 205 هزار دانشجوي پيام نور، 100 هزار دانشجوي غير انتفاعي و 130 هزار دانشجو در دوره‌هاي روزانه، شبانه و دانشگاه‌هاي وابسته به دستگاه‌هاي اجرايي تنها از طريق كنكور سراسري در دانشگاهها و موسسات آموزش عالي كشور پذيرفته مي‌شوند، به عبارت ديگر ظرفيت پذيرش در سال جديد 50 درصد رشد داشته است.

معاون آموزشي وزارت علوم با اشاره به افزايش ظرفيت دانشگاه‌هاي آزاد اسلامي، جامع علمي كاربردي و آموزشكده‌هاي فني حرفه‌اي، اظهار كرد: در مجموع در سال جاري كل ظرفيت پذيرش دانشجو در بخش دولتي وغيردولتي متجاوز از يك ميليون نفر خواهد بود.

دكترخالقي در خاتمه اظهار اميدواري كرد كه ظرف دو سال آينده ظرفيت آموزش عالي كشور به جايي برسد كه تقاضا و ظرفيت دانشگاه با هم برابر شود و از آن پس دانشگاه‌ها براي جذب دانشجويان بهتر رقابت داشته باشند.

بنابراين تا دو سال آينده ورود به دانشگاه براي هيچ جوان ايراني يك آرزو نخواهد بود.

معاون آموزشي وزارت علوم تحقيقات و فناوري از راه‌اندازي دانشكده‌هاي تربيت معلم در سطح كشور در صورت ارائه برنامه تدوين شده از سوي وزارت آموزش و پرورش خبر داد و گفت: پيشنهاد اوليه را به وزارت آموزش و پرورش ارائه داده‌ايم.

به گزارش خبرنگار صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران، دكتر حسن خالقي در مراسم توديع و معارفه رييس دانشگاه تربيت معلم، اين دانشگاه را داراي جايگاه رفيعي دانست و تاكيد كرد: با اسم اين دانشگاه مي‌توان به ارتقاهاي زيادي دست يافت.

وي دانشگاه تربيت معلم را با توجه به شاخص‌هاي وزارت علوم جزو 20 درصد دانشگاه‌هاي خوب كشور، عنوان كرد و افزود: روسا و معاونان پيشين اين دانشگاه زحمات زيادي را متحمل شدند اما دكتر برخورداري خدمات ويژه‌اي براي اين دانشگاه انجام داد كه موفقيت‌هاي وي مديون همكاري و مساعدت معاونان و مديران دانشگاه و دانشجويان بوده است.

وي افزود: دكتر برخورداري تمام عمر خود را صرف اعتلاي نظام آموزش عالي كشور كرد.

دكتر خالقي، ارتقاي شاخص‌هاي كمي و كيفي، اهتمام در پاسخگويي نيازهاي اعلام شده آموزش و پرورش، توسعه تحصيلات تكميلي، توسعه فضاهاي فيزيكي، اجراي پروژه‌هاي عمراني، رفع مشكلات دانشجويان و ايجاد رشته‌هاي جديد را بخشي از فعاليت‌هاي رييس سابق دانشگاه تربيت معلم عنوان كرد و گفت: پذيرفتن مسئوليت به معناي ايجاد فرصت براي خدمت از ديگر خصوصيات وي است.

معاون آموزشي وزارت علوم سه ماموريت را براي آموزش عالي در نظر گرفت و گفت: مشاركت در توليد علم اولين ماموريت است كه در اين زمينه رو به پيشرفت هستيم و شاخص‌هاي خوبي داريم.

وي نقش تحصيلات تكميلي در توليد علم را مهم ارزيابي كرد و گفت: در مهر امسال دو هزار و 500 دانشجوي دكتري و25 هزار دانشجوي كارشناسي ارشد به دانشجويان كشور افزوده مي‌شود، به نحوي كه امسال 12 هزار دانشجوي دكتري خواهيم داشت.

معاون آموزشي وزارت علوم، تربيت نيروي انساني متخصص را از ديگر ماموريت‌هاي آموزش عالي عنوان كرد و گفت: كشور از نيروي انساني متخصص بي نياز است و بهترين متخصصان در دانشگاه‌هاي كشور تربيت مي‌شوند كه اميدواريم دانشگاه‌ها از اين نقش مهم به خوبي استفاده كنند.

دكتر خالقي، ارتقاي سطح دانش در جامعه و ايجاد دسترسي مردم به آموزش عالي را نيز از وظايف دانشگاه‌ها برشمرد و افزود: با توسعه دوره‌هاي روزانه، شبانه، غير انتفاعي، پيام نور، فراگير و غيره دسترسي به آموزش عالي در كشور از آرزو به امكان تبديل شده است.

وي با اشاره به پذيرش بيش از يك ميليون دانشجو در سيستم آموزش عالي كشور براي سال جاري، ادامه داد: در مهرماه جمعيت دانشجوي كشور به 3 ميليون نفر مي‌رسد.

دكتر خالقي با بيان اين كه در اوايل انقلاب تنها سه درصد جوانان 18 تا 24 ساله در دانشگاه‌ها بودند، اين ميزان را در مقطع كنوني 25 درصد عنوان كرد و گفت: در پايان برنامه چهارم اين ميزان بايد به 30 درصد برسد كه شاخص‌هاي بين‌المللي حد مطلوب را 40 تا 50 درصد عنوان كردند.

وي نسبت دانشجو به 100 هزار نفر جمعيت را در اوايل انقلاب 400 نفر عنوان كرد و افزود: اين رقم اكنون به 4 هزار نفر رسيده است، يعني از هر 100 هزار نفر 4 هزار نفر دانشجو هستند كه اين آمار نمايانگر رشد دو برابري جمعيت و پذيرش 10 برابري در آموزش عالي است.

دكتر خالقي با تاكيد بر اين كه با توسعه تحصيلات تكميلي پشتوانه خوبي براي حمايت كيفي در سطح كشور وجود دارد، افزود: 16 هزار عضو هيات علمي كه 11 هزار نفر آنان دكتر هستند در دانشگاه‌هاي دولتي حضور دارند و با حضور 12 هزار دانشجوي دكتري در داخل و تعدادي نيز در خارج از كشور كه به تدريج فارغ التحصيل مي‌شوند از نظرعضو هيات علمي مشكلي نخواهيم داشت.

معاون آموزشي وزارت علوم در خاتمه به نقش پرورش دبير در دانشگاه تربيت معلم اشاره كرد و گفت: اين دانشگاه‌ها به شرطي كه وزارت آموزش و پرورش برنامه خود را اعلام كند، مي‌توانند پرچمدار باشند و به ارتقاي معلمان كمك زيادي مي‌كند.

رويكرد مديريت جديد وزارت علوم بر استفاده از آمار صحيح به منظور برنامه‌ريزي راهبردي آموزش عالي در جهت سياست‌هاي كلان نظام و انتظارات مردم است.

به گزارش سرويس صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران،‌ دكتر محمدمهدي زاهدي وزير علوم كه در كارگاه «آمار در آموزش عالي ايران» سخن مي‌گفت، ضمن بيان مطلب فوق گفت: در جمع‌آوري آمار آموزش عالي، بايد آمار دانشجويان علاوه بر وضعيت موجود، وضعيت فارغ‌التحصيلان و نحوه جذب آنها در بازار كار را هم شامل شود. اين امر مي‌تواند وزارت علوم را در برنامه‌ريزي جهت توسعه آموزش عالي، نيازهاي جديد و احتمالاً محدود كردن برخي از رشته‌ها، ياري كند.

دكتر زاهدي سپس به اهميت آمار اعضاي هيأت علمي اشاره كرد و افزود: اطلاع از وضعيت علمي و مراتب علمي استادان، سرانه مقالات و ميزان مشاركت در طرح‌هاي تحقيقاتي و انجام ساير فعاليت‌هاي علمي آنان مي‌تواند نواقص احتمالي را نشان داده و وزارت علوم را در تدوين برنامه‌هايي كه بتواند استادان دانشگاهها را به لحاظ علمي، به روز نگه دارد، تقويت كند. از طرف ديگر، اهميت آمار دانشجويان و استادان به تفكيك مقطع تحصيلي و مرتبه علمي در بودجه سرانه دانشجويي كه از امسال مبناي بودجه‌بندي دانشگاهها شده است، نقش بسيار مهمي دارد.

وزير علوم، درخصوص داشتن اطلاعات صحيح مربوط به فضاهاي فيزيكي و كالبدي و امكانات كمك آموزشي و رفاهي و همچنين تعداد كارمندان در دانشگاهها گفت: داشتن چنين اطلاعاتي موجب خواهد شد تا وزارت علوم با استفاده از امكانات دولت، بتواند مشكلات دانشگاهها را تا حد امكان برطرف كرده و انتظارات را معقول‌تر و منطقي‌تر سازد.

دكتر زاهدي در پايان اظهار اميدواري كرد كه اين كارگاه موجب شود تا با آمار دقيق بتوان تحولي جدي در بحث سرانه دانشجويي و بودجه وزارت علوم ايجاد كرد.

معاون پژوهشي دانشگاه جامع علمي كاربردي اعلام كرد طي تفاهم نامه اي كه بين مسئولين صندوق حمايت از فرصت هاي شغلي، وزارت كار و امور اجتماعي و دانشگاه جامع علمي كاربردي به امضا رسيده است، مبلغي معادل ۳۰ ميليارد تومان براي اشتغال زايي به دانش آموختگان اين دانشگاه اختصاص يافت.
اصغر كشتكار سقف اعتبار هر طرح براي كارهاي با قابليت اشتغال زايي براي هر ۵ نفر را ۵۰ ميليون تومان عنوان كرد و افزود: در شرايط خاص اين وام تا ۶۰ ميليون تومان قابل افزايش است.
وي كارمزد اين قرض الحسنه وام را ۴ درصد عنوان كرد و گفت: دريافت كنندگان وام پس از يك دوره استراحت به بازپرداخت آن خواهند پرداخت.
وي تاكيد كرد: دانش آموختگان در استان هايي كه داراي واحد استاني دانشگاه هستند مي توانند براي ارائه درخواست وام و مشاوره به اين واحدها مراجعه كنند و متقاضيان تهراني نيز مي توانند از طريق نشاني اينترنتي www.uast.ac.ir بخش مربوط به پژوهش و فناوري، اطلاعات لازم را دريافت كنند.

معاون آموزشي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري از ادامه اجراي طرح ساماندهي شهريه وزارت علوم در ترم آينده و عدم افزايش شهريه دوره‌هاي شبانه و همچنين افزايش چشمگير ظرفيت دوره‌هاي فرگير دانشگاه پيام‌نور خبر داد.

دكتر حسن خالقي، در گفت‌وگو با خبرنگار «صنفي آموزشي» خبرگزاري دانشجويان ايران، با اشاره به افزايش چشمگير ظرفيت پذيرش دانشجو در كنكور امسال اظهار كرد: از طريق كنكور امسال حدود 430 هزار نفر در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالي كشور پذيرفته مي‌شوند. بر اين اساس حدود 125 هزار نفر در دوره‌هاي روزانه، شبانه و دانشگاههاي وابسته به دستگاههاي اجرايي، 205 هزار نفر در دانشگاه پيام‌نور و حدود 100 هزار نفر در دوره‌هاي غير انتفاعي پذيرفته مي‌شوند.

وي با اشاره به افزايش چشمگير ظرفيت دانشگاه پيام‌نور در سال جاري، اظهار كرد: 205 هزار نفر از طريق كنكور سراسري در اين دانشگاه پذيرفته شده و در مهر و بهمن ماه سال جاري وارد دانشگاه مي‌شود كه اين رقم رشدي حدود 50 درصدي را در ظرفيت پذيرش اين دانشگاه نشان مي‌دهد.

وي با بيان اين كه اين ظرفيت بدون در نظر گرفتن ظرفيت دوره‌هاي فراگير دانشگاه پيام نور اعلام شده است، به ايسنا گفت: با توجه به بازنگري شرايط و ضوابط پذيرش دانشجو در دوره‌هاي فراگير و همچنين ارايه تسهيلات آموزشي مناسب در اين خصوص ظرفيت پذيرش دوره‌هاي فراگير تا حد قابل ملاحظه‌اي براي سال 85 افزايش خواهد يافت.

وي افزود: طبق برآورد دانشگاه پيام نور طي دو مرحله پذيرش دانشجوي فراگير در اين دانشگاه در طول سال حدود 50 هزار نفر وارد دوره‌هاي كارشناسي اين دانشگاه مي‌شوند اين در حاليست كه در گذشته در هر دوره پذيرش حدود سه هزار نفر وارد اين دوره‌ها مي‌شدند.

دكتر خالقي در ادامه اظهار كرد: با توجه به اين تسهيلات ظرفيت دوره‌هاي كارشناسي ارشد فراگير دانشگاه پيام نور نيز در سال 85 افزايش چشمگيري خواهد داشت.

وي با اشاره به تغييرات ايجاد شده در شرايط پذيرش دانشجو در دوره‌هاي فراگير دانشگاه پيام نور تصريح كرد: در دوره جديد دانشپذير مشروط ، تحت شرايطي به دانشجوي مشروط تبديل مي‌شود تا بتواند كمبود نمرات خود را در ترمهاي آتي جبران كند، همچنين در شرايط جديد براي محاسبه نمره نمره دانشپذيري معدل با تاثير مثبت اعمال مي‌شود.

معاون آموزشي وزارت علوم در خاتمه با اشاره به اجراي طرح ساماندهي شهريه دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالي در سال جديد تحصيلي، اظهار كرد: امسال شهريه دوره‌هاي شبانه در مقطع كارداني، كارشناسي و كارشناسي ارشد افزايش نخواهد داشت و اجراي طرح ساماندهي شهريه در سال جديد ادامه مي‌يابد.

معاون امور مجلس و پشتيباني وزارت علوم، تحقيقات و فناوري، انتصاب رييس دانشگاه را به معناي ناديده گرفتن رأي و نظر اعضاي هيات علمي ندانست.

دكتر محمد حسيني در گفت‌وگو با خبرنگار «صنفي آموزشي» خبرگزاري دانشجويان ايران، با بيان اين كه مخالفت با طرح انتخابي شدن روساي دانشگاه‌ها به معناي ناديده گرفتن رأي و نظر اعضاي هيات علمي دانشگاه‌ها نيست، اظهار كرد: در انتصاب روساي دانشگاه‌ها با اعضاي هيات علمي هر دانشگاه مشورت شده و فرصتي براي جمع آوري نقطه نظرات تشكل‌هاي دانشجويي و اعضاي هيات علمي وجود دارد.

وي با بيان اين كه در حال حاضر انتصاب رييس دانشگاه پشت درهاي بسته صورت نمي‌گيرد، خاطرنشان كرد: وزير علوم سرپرست هر دانشگاه را انتصاب مي‌كند و سه ماه بعد در صورت موافقت شوراي عالي انقلاب فرهنگي اين فرد به عنوان رييس دانشگاه انتصاب مي‌شود، بنابراين اعضاي هيات علمي و كليه صاحبنظران مي‌توانند در طول اين سه ماه نظرات خود را اعلام كنند تا شوراي عالي انقلاب فرهنگي با در نظر گرفتن اينگونه نظرات به شخص واجد شرايط رأي دهد.

وي با اشاره به جايگاه شوراي عالي انقلاب فرهنگي براي تاييد روساي دانشگاه، اظهار كرد: نخبگان زيادي در شوراي عالي انقلاب فرهنگي عضويت دارند، بنابراين فردي كه توسط اين شورا تاييد مي‌شود مطمئنا از جايگاه بالايي برخوردار است، بنابراين نبايد تاييد رييس دانشگاه را به جمع محدودي از اعضاي هيات علمي دانشگاه مربوط محدود كنيم چرا كه اين به صلاح دانشگاه نيست.

وي مشكل اصلي انتخابي شدن رييس دانشگاه را عدم جوابگويي وزير علوم عنوان كرد و به ايسنا گفت: وزير با انتصاب رييس دانشگاه مي‌تواند درخصوص عملكرد وي پاسخگوي مجلس و سايرين باشد در حالي كه در طرح انتخابي شدن رييس دانشگاه سه كانديد توسط اعضاي هيات علمي تعيين مي‌شد و وزير بايد از بين اين سه نفر رييس دانشگاه را انتخاب مي‌كرد، در اين حالت ممكن است وزير علوم هيچ يك از اين سه نفر را شايسته سمت رياست دانشگاه تشخيص ندهد، بنابراين نمي‌تواند در اين رابطه پاسخگو باشد.

وي افزود: در انتصاب رييس دانشگاه شرايط علمي خاصي مدنظر قرار مي‌گيرد كه ممكن است اعضاي هيات علمي در انتخاب كانديدهاي خود اين شرايط را مورد توجه قرار ندهند.

دكتر حسيني در ادامه خاطرنشان كرد: زماني كه مردم به رييس‌جمهور و مجلس رأي مي‌دهند در اصل در انتخاب وزير نيز به طور واسطه‌اي سهيم هستند، بنابراين بايد اين حق را به وزير بدهيم كه مديرانش را خود منصوب كند تا بتوانند در رابطه با عملكرد آنها پاسخگو باشد.

معاون امور مجلس و پشتيباني وزارت علوم در خاتمه افزود: فردي كه توسط اعضاي هيات علمي انتخاب شود معلوم نيست كه سياست‌ها و اولويت‌هاي دولت و وزير را پيش ببرد و تا چه حد خود را ملزم به اجراي برنامه‌هاي دولت بداند.

عضو كميسيون آموزش وتحقيقات مجلس‌‏هفتم، با تاكيد بر لزوم از بين بردن ولع كنكور در ايران گفت: بهبود كيفيت آموزش عالي كشور از مهمترين برنامه‌‏هاي كميسيون آموزش وتحقيقات در سال پيامبر اعظم(ص) است.
علي سرافرازيزدي، در گفت وگو با خبرنگار ايلنا، گفت: بحث اشتغال و بالا بردن ظرفيت پذيرش دانشجو در آموزش عالي دو مقوله مجزا است كه نبايد با هم خلط كرد، زيرا تا زماني كه اين نياز در داخل تامين نشود، شاهد هجوم داوطلبان تحصيل به كشورهاي همسايه نظير دبي، كويت، آذربايجان و غيره هستيم.
وي، پذيرش شمار زيادي از داوطلبان ادامه تحصيل را در مراكز خصوصي و دانشگاه آزاد و حذف كنكور در بخش كارداني را گامي مثبت در جهت جلوگيري از اقدام خروج جوانان براي ادامه تحصيل از كشور دانست و گفت: البته بحث كيفيت آموزش در مراكز آموزش عالي به ويژه دانشگاههاي غيرانتفاعي و آزاد بحثي حساس در كميسيون آموزش و تحقيقات است كه خطاب ما نيز با وزير علوم است كه بايد در اين زمينه پاسخگو باشد.
وي، با تاكيد بر تعطيل شدن مراكز فاقد ضابطه استاندارد آموزش توسط وزارت علوم گفت: مجلس‌‏هفتم مصرانه پيگير حذف كنكور در جامعه است، چرا كه اين معضل ضمن وارد آوردن فشارهاي رواني و مادي به خانواده‌‏ها و جوانان موجب شكل‌‏گيري مافياهايي در زمينه كنكور شده است.
سرافراز يزدي افزود: بايد در جامعه ايران ولع كنكور را از بين ببريم و اجازه ندهيم كه داوطلبان خود با توجه به نياز كشور رشته مورد علاقه خود را در دانشگاهها انتخاب كنند.
وي، با تاكيد بر لزوم بهينه سازي كيفيت آموزش در مراكز آموزش عالي گفت: تاكنون بارها با وزير علوم در اين زمينه جلساتي داشته و ايشان را مواخذه كرده‌‏ايم، وزير علوم نيز قول همكاري درجهت بهبود وضعيت آموزش در دانشگاهها را داده است.
نماينده مشهد افزود: بهبود سطح كيفي آموزش در دانشگاه‌‏ها از مسايل مهم در كميسيون آموزش و تحقيقات است و از مردم نيز درخواست داريم مراكز متخلف را كه از استانداردهاي لازم آموزشي برخوردار نيست، به مجلس معرفي كنند.
وي افزود: وزارت علوم بايد با تشكيل كميته‌‏هايي ويژه اقدامي اساسي در ارزيابي مراكز مختلف آموزش عالي انجام دهد تا پس از اين شاهد درگيري، شايعات و برخي شائبه‌‏هاي سياسي نباشيم.

معاون پژوهشي دانشگاه جامع علمي كاربردي نحوه ارايه وام خود اشتغالي به فارغ التحصيلان دانشگاه را تشريح كرد.

تخصيص اعتبار30 ميلياردي به دانش‌آموختگان

دكتراصغر كشتكار در گفت‌وگو با خبرنگار «صنفي آموزشي» خبرگزاري دانشجويان ايران، اعلام كرد: طي تفاهم‌نامه امضا شده بين صندوق حمايت از فرصت‌هاي شغلي وزارت كار و امور اجتماعي و دانشگاه جامع علمي كاربردي، اعتباري معادل 30 ميليارد تومان به دانش‌آموختگان دانشگاه اختصاص يافت و بنا به گزارش مسؤولان صندوق اين اعتبار معادل درصد قابل توجهي از اعتبار صندوق حمايت از فرصت‌هاي شغلي است و نشان دهنده اعتماد دستگاههاي اجرايي و صندوق به فعاليت‌هاي دانشگاه است.

وي با اشاره به توزيع استاني اعتبار مذكور، تصريح كرد: فرم‌هاي متقاضيان كه از طرف روساي واحدهاي استاني دانشگاه به نماينده صندوق در هر استان معرفي مي‌شوند در كميته‌اي سه نفره متشكل از نماينده دانشگاه، نماينده صندوق و فرد متقاضي بررسي مي‌شود. بالا رفتن اعتبار دانشگاه و حسن نظر مسؤولان صندوق حمايت از فرصت‌هاي شغلي وزارت كار موجب تخصيص اعتبار 30 ميلياردي به دانشگاه شد.

مشخص شدن سهم هراستان و شهرستان از وام مذكور

دكتر كشتكار با اشاره به مشخص شدن سهم هر استان و شهرستان از وام مذكور تصريح كرد: صندوق حمايت از فرصت‌هاي شغلي وظيفه سهم‌بندي اين اعتبار را بر عهده داشته است و مرجع تصميم‌گيري درباره شرايط اعطاي وام به فارغ‌التحصيلان متقاضي در هر استان نيز يك كميته سه نفره است كه از نمايندگان دانشگاه، صندوق حمايت از فرصت‌هاي شغلي و فرد متقاضي تشكيل شده است.

سقف اعتبار هر طرح براي كارهاي با قابليت اشتغالزايي براي هر 5 نفر 50 ميليون تومان است

معاون پژوهشي دانشگاه جامع علمي كاربردي افزود: سقف اعتبار هر طرح براي كسب و كارهاي كارفرمايي با قابليت اشتغالزايي براي 5 نفر، 50 ميليون تومان است كه در شرايط خاص تا 60 ميليون تومان قابل افزايش است، از طرف ديگر سرانه تخصيص وام 5/12 ميليون تومان است، لذا واجدين شرايط مي‌توانند كسب و كار مناسبي را براي خود فراهم كنند و از سويي اين وام‌ها در بهبود وضعيت كاري دانش‌آموختگان بسيار مؤثرست.

دكتركشتكار تاكيد كرد: دانشگاه جامع علمي كاربردي علاوه بر اين كه به محتواي دروس اين نظام توجه جدي دارد به آينده شغلي فارغ التحصيلان خود نيز اهميت زيادي مي‌دهد و براي آن برنامه‌ريزي مي‌كند.

نحوه اعطاي وام به دانش‌آموختگان

وي با اشاره به نحوه اعطاي وام به دانش‌آموختگان به ايسنا گفت: جلساتي ميان نمايندگان دانشگاه و صندوق حمايت از فرصت‌هاي شغلي در هر استان برگزار شده است و در هر استان بر حسب موقعيت جغرافيايي و شرايط منطقه‌اي خود و سليقه كاري مردم برنامه اجرايي زمان بندي شده را تهيه كرده است.

معاون پژوهشي دانشگاه جامع علمي كاربردي ضمن تشريح برنامه‌هاي واحدهاي استاني دانشگاه، اظهار كرد: اگر استاني در هزينه كردن اين اعتبارات دچار مشكل شود، اعتبارات آن در اختيار استانهاي ديگر قرار مي‌گيرد.

ارايه وام به فارغ التحصيلان نيازمند فرهنگ‌سازي است

وي در ادامه با اشاره به اين كه برخي استان‌ها تبليغ خود را از طريق رسانه‌هاي جمعي، صدا و سيما، نشريه دانشگاه، نشريات محلي آغاز كرده‌اند، گفت: ارايه وام به فارغ التحصيلان نيازمند فرهنگ سازي است و بايد آنها را با مشاوره مناسب جهت ارايه طرحهاي كسب و كار مفيد آماده كرد تا نامه‌هاي آنها در كميته سه جانبه تصويب شود.

معاون پژوهشي دانشگاه جامع علمي كاربردي با بيان اينكه در آينده دو كارگاه آموزشي تهيه طرح تجاري براي مشاوران استانها برگزار مي‌شود، گفت: مشاوران در اين كارگاهها مي‌آموزند كه چگونه فارغ التحصيلان را براي ارايه طرح‌هاي مفيد راهنمايي كنند.

دكتر كشتكار با تاكيد بر اين كه ارايه وام به دانش‌آموختگان داراي برنامه ريزي منظمي است، ادامه داد: قرار بود در شش ماهه اول سال اقداماتي انجام شود اما به دليل اين كه طرح اعطاي وام در پايان سه ماهه نخست سال به دانشگاه ابلاغ شد برنامه‌ها به تعويق افتاد، بنابراين در 9 ماهه ديگر سال اقدامات لازم طي برنامه‌ريزي صورت گرفته انجام مي‌شود.

دكتر كشتكار در بخش ديگري از گفت‌وگو با ايسنا خاطرنشان كرد: دانشگاه در بسياري از استانها داراي واحد استاني است اما در برخي استانها و ديگر مانند قزوين، گلستان و شهركرج واحد استاني ندارد، در مورد اين مناطق نحوه مراجعه متقاضيان در دست بررسي است كه متعاقبا اعلام مي‌شود.

وي ادامه داد:‌ دانش آموختگان در استانهايي كه داراي واحد استاني دانشگاه هستند مي‌توانند براي ارايه درخواست وام و مشاوره به اين واحد‌ها مراجعه كنند و متقاضيان تهراني نيز مي‌توانند از طريق نشاني اينترنتي www.uast.ac.ir بخش مربوط به پژوهش و فناروي، اطلاعات لازم را دريافت نمايند.

انواع وام‌هاي اشتغال دانش آموختگان

معاون پژوهشي دانشگاه جامع علمي كاربردي در ادامه ‌با اشاره به انواع وام‌هاي اشتغال دانش آموختگان، اظهار كرد: اين وام‌ها شامل وام‌هاي خانگي يا كسب و كار در محل زندگي، وام خويش فرمايي يا خود اشتغالي روستايي در سه حوزه توليدي، توزيعي و خدماتي و نيز وام كارفرمايي يا كارآفريني است كه ميزان و شرايط پرداخت هريك متفاوت است.

كارمزد 4 درصدي وامها

دكتر كشتكار با تاكيد بر اين كه وام خود اشتغالي دانش آموختگان به صورت قرض الحسنه پرداخت مي‌شود كارمزد وامها‌ را 4 درصد اعلام كرد و افزود: دريافت كنندگان وام، پس از يك دوره استراحت، به بازپرداخت وام مي‌پردازند.

معاون پژوهشي دانشگاه جامع علمي كاربردي در خاتمه تاكيد كرد: درصدد هستيم شرايطي را فراهم كنيم كه وام ها به صورت گروه‌هاي 4 يا 5 نفره در طرح‌هاي جهت دار به دانش آموختگان تعلق گيرد كه با همكاري يكديگر، كاري را آغاز نمايند، بدين ترتيب احتمال موفقيت طرح‌ها بالاتر مي‌رود.

سیستم مدیریت اطلاعات پژوهش و فناوری کشور توسط دبیرخانه شواری عالی علوم، تحقیقات و فناوری طراحی و با همکاری کلیه دستگاه های اجرایی پیاده سازی خواهد شد. سازمان مدیریت نیز موظف است که تمام هزینه های آن را بپردازد.

 دکتر منصور کبگانیان در گفتگوی اختصاصی با خبرنگار دانشگاهی مهر با اشاره به گستردگی اطلاعات پژوهش و فناوری در کشور گفت: در شرایط فعلی هر محققی که تصمیم به فعالیت پژوهشی بگیرد، مطمئن نیست که این فعالیت در گذشته انجام شده یا نه. دبیرخانه شورای عالی باید نظامی را پیاده کند که در آن اگر در گوشه ای از پژوهشکده ای در کشور پتنت، کار تحقیقاتی یا مقاله ای انجام شده اطلاعات آن در این نظام ثبت شود تا بدین وسیله تمام پژوهشگران بتوانند به اطلاعات لازم دسترسی داشته باشند.

 معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم در خصوص زمان راه اندازی این بانک اطلاعاتی افزود: زمان مشخصی برای اتمام این نظام اطلاعاتی در نظر گرفته نشده است، اما باید با همکاری تمامی وزارتخانه ها هر چه زودتر تهیه آن به اتمام برسد. این موضوع به وزارتخانه ها ارائه می شود تا آنها موظف به ارائه اطلاعات خود به بانک شوند.

کبگانیان تصریح کرد: در وزارتخانه ها همیشه حرف از تولید فناوری و بومی سازی است اما مدام انعقاد قرارداد با خارج از کشور به عنوان راهی میانبر مطرح می شود.

وی تاکید کرد: بر اساس مصوبات جدید هر وزارتخانه باید یکی از معاونین خود را به دبیرخانه شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری معرفی کند و مسئولیت انتخاب، انتقال، اشاعه، توسعه و بومی سازی فناوری های اولویت دار مرتبط به این فرد داده شود.

معاون دانشجویی وزارت علوم با صدور بخشنامه ای به دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی اعلام کرد وزارت علوم تعداد محدودی از نخبگان علمی را برای بورس تحصیلی دوره دکتری تنها در رشته های مورد نیاز وزارت علوم به خارج اعزام می کند.

 دکتر محمود ملاباشی - معاون دانشجویی وزارت علوم

به گزارش خبرنگار دانشگاهی مهر، دکتر محمود ملاباشی معاون دانشجویی وزارت علوم طی نامه ای به 84 دانشگاه و موسسه پژوهشی و آموزش عالی و سایر دستگاه های ذی ربط اعلام کرده است : وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در نظر دارد جهت تامین اعضای هیات علمی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی و پژوهشی به تعدادی محدود از نخبگان علمی بورس تحصیلی دکتری خارج در رشته های مورد نیاز اعطا کند.

معاون دانشجویی وزارت علوم به روسای دانشگاه ها و موسسات مذکور تاکید کرده است ظرف مدت منتهی به تاریخ 25 تیر ماه افراد واجد شرایط آن دانشگاه یا موسسه آموزش عالی را با ارائه مدارک موید دارا بودن شرایط دستورالعمل جهت بررسی و اتخاذ تصمیم به اداره کل بورس و امور دانشجویان خارج این معاونت معرفی کنند.

محمود ملاباشی تاکید کرده است: اعطای بورس فقط به رشته های تحصیلی اولویت دار و به افراد واجد شرایط آئین نامه تعلق می گیرد.

به گزارش مهر، این بخشنامه به دانشگاه های اصفهان، ارومیـه، محقق اردبیلی، الزهراء، ایلام، بین المللی امام خمینی، بوعلی سینا، بیرجند، خلیج فارس بوشهر، پیام نور، تهران، تربیت مـدرس، تبریز، تربیت معلم تهران، تربیت معلم آذربایجان، تربیت معلم سبزوار، اراک، کاشـان، جامع ‌علمی ‌کاربردی، رازی، زنجان، زابل، سیستان و بلوچستان، سمنان، شهید بهشتی، شیراز، شهید چمران اهواز، شهید باهنر کرمان، شهرکرد، صنعتی شاهرود، شاهد، صنعتی امیرکبیر، صنعتی شریف، صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی، صنعتی اصفهان، صنعتی سهند تبریز، علم و صنعت، علامه طباطبایی، علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان، علوم پایه دامغان، فردوسی مشهد، کردستان، گیلان، مازندران، لرستان، ولی عصر (عج) رفسنجان، هنر تهران، هنر اصفهــان، هنر اسلامی تبریز، هرمزگان، یزد، یاسوج، قم، علوم و فنون دریایی خرمشهر و شهید رجایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، صنعتی شیراز ارسال شده است.

پژوهشگاه ها و پژوهشکده های مواد و انرژی، پلیمر و پتروشیمی ایران، ژنتیک و زیست فناوری، زلزله شناسی، علوم انسانی و مطالعات، صنایع رنگ، هوا فضا، تربیت بدنی و علوم ورزشی، حوزه و دانشگاه قم نیز مشمول این بخشنامه هستند.

سازمان پژوهشهای علمی و صنعتی ایران، دانشکده کشاورزی پردیس کرج، دانشگاه صنعتی امیرکبیر تفرش، مرکز تحقیقات مهندسی ژنتیک، مرکز بین المللی علوم تکنولوژی پیشرفته علوم محیطی کرمان، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، کتابخانه علوم و تکنولوژی شیراز، مرکز تحقیقات فیزیک نظری، بنیاد دانشنامه بزرگ فارسی، موسسه برنامه ریزی آموزش عالی، سازمان تدوین کتب علوم انسانی، مرکز تحقیقات علمی کشور، مرکز پژوهش های شیمی و مهندسی شیمی، مرکز تحصیلات تکمیلی در علوم پایه زنجان، مرکز آموزش عالی دریانوردی چابهار، سازمان سنجش آموزش کشور، مجتمع کشاورزی و منابع طبیعی رامین، مجتمع آموزش عالی جندی شاپور، مجتمع آموزش عالی ملایر، مرکز اطلاعات ومدارک علمی ایران و سایر دستگاههای ذیربط نیز مشمول این بخشنامه قرار گرفته اند.

زمان برگزاري اولين جشنواره فرهنگ ملل و چهارمين دوره جشن دانش‌‏آموختگان دانشجويان غيرايراني تغيير كرد.
دكتر حسن مسلمي‌‏ناييني, مديركل امور دانشجويان داخل وزارت علوم, تحقيقات و فن‌‏آوري, در گفت‌‏وگو با خبرنگار ايلنا, با بيان اين مطلب، افزود: البته مقرر شده بود اولين جشنواره فرهنگ ملل و چهارمين دوره جشن دانش‌‏آموختگان 25 تا 27 تيرماه برگزار شود كه به علت هم زمان شدن با المپياد ورزشي دانشجويان، به 31 الي دوم مردادماه تغيير كرد.
وي، با بيان اين مطلب كه اين جشنواره در دانشگاه شهيد بهشتي و با حضور بيش از 200 دانشجوي غير ايراني برگزار خواهد شد, خاطرنشان كرد: هدف از برگزاري اين جشنواره معرفي آداب و رسوم, فرهنگ و ادبيات كشورها و جذب دانشجوي خارجي است.

مهرداد فولادي‌نژاد در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعي فارس با اشاره به اينكه ميزان وام شهريه دانشجويان مقطع كارداني و كارشناسي ناپيوسته 6 ميليون ريال است، گفت: وام شهريه دانشجويان مقطع كارداني و كارشناسي ناپيوسته در 3 نيم‌سال تحصيلي قابل پرداخت است.
وي با بيان اينكه ميزان وام شهريه دانشجويان مقطع كارشناسي پيوسته دانشگاه‌هاي غيرانتفاعي 12 ميليون ريال است، افزود: وام شهريه دانشجويان مقطع كارشناسي پيوسته دانشگاه‌هاي غيرانتفاعي در 6 نيمسال تحصيلي قابل پرداخت است.
رئيس صندوق رفاه دانشجويي با اشاره به اينكه وام شهريه دانشجويان كارشناسي ارشد ناپيوسته 18 ميليون ريال است و اين وام در 3 نيمسال تحصيلي قابل پرداخت است، اظهار كرد: ميزان وام شهريه دانشجويان كارشناسي پيوسته دانشگاه‌هاي غيردولتي 15 ميليون ريال است كه در 10 نيمسال تحصيلي قابل پرداخت است،‌همچنين وام شهريه دانشجويان دوره دكتراي تخصصي دانشگاه‌هاي غيرانتفاعي 40 ميليون ريال است كه در 4 نيمسال تحصيلي قابل پرداخت است.

مديركل امور فرهنگي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري در مراسم اختتاميه ششمين نشست دبيران كانون‌هاي قرآن و عترت دانشگاه‌هاي سراسر كشور از صدور كارت اعتباري براي اعضاي كانون‌هاي فرهنگي و اعزام برترين‌هاي قرآني به كشورفرانسه براي اجراي برنامه خبر داد.

به گزارش خبرنگار صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران، دكتر محسن اسلامي در اين نشست، تصريح كرد: مجامع بايد نشست‌هاي تشكيلاتي خود را كم كرده و بيشتر به سمت اجراي برنامه‌هاي كاري خود حركت كنند؛ همچنين بايد گزارش فعاليت‌هاي خود را با هدف رشد و ارتقا به يكديگر انتقال دهند.

وي افزود: مجامع قرآن و عترت بايد روان خواني و روخواني قرآن و تشكيل كارگاه‌هاي آموزشي را جزو اولويتهاي كاري خود قرار دهند، در اين راستا در صورت بروز مشكلي مالي از سوي وزارت علوم حمايت مي‌شوند.

وي با بيان اين كه تا اول مهر ماه براي تمام افراد فعال در كانون‌هاي فرهنگي كارت اعتباري صادر مي‌شود، اظهار كرد: بر اين اساس اعضاي كانونها مي‌توانند براي بازديد از نمايشگاه‌ها و خريد از فروشگاه‌ها و غيره تخفيف بگيرند.

وي با اشاره به توافقنامه وزارت علوم با شهرداري، گفت: براساس اين توافقنامه مجامع و كانونهاي ساكن در تهران مي‌توانند براي اجراي برخي برنامه‌ها از فضاهاي شهرداري استفاده كنند.

وي همچنين از ايجاد سايت قرآني در اداره كل امور فرهنگي وزارت علوم طي ده روز آينده خبر داد و گفت: براي ايجاد رقابت بين مجامع گزارش‌هاي اين مجمع‌ها بر روي سايت قرار مي‌گيرد.

مديركل امور فرهنگي وزارت علوم در خاتمه گفت: برترين‌هاي قرآني را براي اجراي برنامه به كشورهاي فرانسه و آفريقا اعزام مي‌كنيم.

شايان ذكر است در اين مراسم مديران مجامع به تبادل نظرها و ايده‌هاي خود مبني بر گسترش كيفيت و فعاليت‌هاي اين كانون‌ها و همچنين برقراري ارتباطات بيشتر پرداختند.

ارسلان قرباني در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعي فارس با اشاره به اينكه تعدادي از قراردادهاي ايران با ساير كشورها فعال نيست، افزود: دفتر همكاريهاي علمي بين‌المللي وزارت علوم درصدد اجرايي كردن مفاد يادداشتها و تفاهم نامه‌هاي بين المللي وزارت علوم با اين كشورهاي است.
وي با تاكيد بر اينكه تفاهم نامه‌هاي بين ايران و كشورهاي ديگر در چارچوب اهداف نظام جمهوري اسلامي است، گفت: تاكيد وزارت علوم در اين تفاهم نامه‌ها پيداكردن زمينه‌هايي است كه در دانشگاه‌هاي كشور نقاط قوت كمتري دارند.

* بيش از 22كشور متقاضي كرسي زبان فارسي هستند

قائم مقام وزير علوم در امور بين الملل همچنين با اشاره به اينكه بيش از 22كشور متقاضي كرسي زبان فارسي هستند، گفت: در حال حاضر ايران در كشورهاي لبنان، سوريه، قزاقستان، اكران، برزيل، يمن، چك، بنگلادش، عربستان، اسپانيا، فرانسه، مجارستان، لهستان، مالزي، روماني، چين، سوريه، بلغارستان و هند كرسي زبان فارسي دارد.
وي اظهار كرد: همچنين بيش از 22كشور از جمله اردن، ژاپن، هند، افغانستان، اندونزي، چين، سوئد، بحرين، يوگوسلاوي، آلمان، آفريقاي جنوبي، روسيه، فيليپين، بوسني، عراق، كرواسي، سودان و اسپانيا متقاضي كرسي زبان فارسي هستند.
قرباني با اشاره به اينكه بودجه كافي براي راه اندازي كرسي‌هاي زبان فارسي در كشورهاي خواستار وجود ندارد، گفت: در حال حاضر وزارت علوم 18 كرسي زبان فارسي در كشورهاي ديگر دارد كه اين آمار در سال جاري به 30 كشور مي‌رسد.

معاون آموزشي وزارت علوم, تحقيقات و فناوري, گفت: براساس مصوبه وزارت علوم, از سال تحصيلي 86 - 85 دانشگاه‌‏هاي مجري دوره‌‏هاي نيمه حضوري فقط از طريق سازمان سنجش دانشجو پذيرش خواهند كرد.
دكتر حسن خالقي, معاون آموزشي وزارت علوم, تحقيقات و فناوري, در گفت و گو با خبرنگار ايلنا, افزود: قبل از ابلاغ مصوبه وزارت علوم, تحقيقات و فناوري، دانشگاه‌‏هايي كه مجري دوره نيمه حضوري بودند و از شوراي گسترش آموزش عالي مجوز داشتند، به دو روش فراگير و پذيرش از طريق كنكور و تحت نظر سازمان سنجش و آموزش كشور دانشجو پذيرش مي‌‏كردند.
وي تصريح كرد: از اين پس اين دانشگاه‌‏ها اگر مايل هستند دوره‌‏هاي نيمه حضوري را اجرا كنند، فقط بايد از طريق كنكور و تحت نظر سازمان سنجش و آموزش كشور دانشجو پذيرش كنند.
خالقي تاكيد كرد: ترجيح وزارت علوم, تحقيقات و فناوري بر اين موضوع است كه از اين پس دانشگاه پيام نور مجري اجراي دوره‌‏هاي نيمه حضوري به شيوه فراگير باشد.
وي، در پاسخ به ادعاي برخي از دانشگاه‌‏ها كه بيان مي‌‏كنند، هنوز از طرف وزارت علوم ابلاغي در خصوص اينكه نبايد پذيرش به صورت فراگير داشته باشند، دريافت نكرده‌‏اند, گفت: دانشگاه‌‏هايي كه ابلاغيه‌‏ منع اجراي دوره فراگير دريافت نكرده‌‏اند، اصلاً مجري دوره نيمه حضوري نبوده‌‏اند و نيازي نبوده كه ابلاغيه دريافت كنند.
معاون آموزشي وزارت علوم, تحقيقات و فناوري گفت: دانشگاه‌‏هاي تهران, علامه طباطبايي, علم و صنعت, تربيت مدرس, اروميه و بوعلي‌‏سينا و چمد دانشگاه ديگر جز دانشگاه‌‏هايي هستند كه ابلاغيه قطع پذيرش دانشجو به صورت فراگير را دريافت كرده‌‏اند.

معاون فرهنگي‌ نهاد نمايندگي مقام معظم رهبري ‌در دانشگاهها از تشكيل اداره كل فرهنگي دفاتر اين نهاد خبر داد.

حجت‌الاسلام «بهجت پور» در گفت‌وگو با خبرنگار «صنفي - فرهنگي» خبرگزاري دانشجويان ايران، با بيان اين كه تغييراتي در حوزه معاونت فرهنگي نهاد رخ داده است، افزود: تغييراتي در ساختار قديمي اين معاونت ايجاد مي‌شود.

وي با اشاره به ادغام ادارات «امور اجتماعي و فرهنگي» و «نظارت و برنامه‌ريزي فرهنگي» نهاد نمايندگي مقام معظم رهبري در دانشگاهها خاطرنشان كرد: پس از ادغام اين دو اداره «اداره‌كل فرهنگي دفاتر نهاد» تشكيل شد.

بهجت پوراداره‌كل فرهنگي دفاتر نهاد را برنامه‌ريزي فرهنگي در دانشگاهها و نظارت بر عملكرد فرهنگي واحدها عنوان كرد و افزود: حجت الاسلام محمدي از روحانيون قم مسؤوليت اداره اين بخش جديد را پذيرفته است.

وزير علوم، تحقيقات و فناوري در ادامه سفر خود به اندونزي از دانشگاه گاجامادا شهر يوگياكارتا بازديد و در جمع اساتيد و دانشجويان اين دانشگاه سخنراني كرد.

به گزارش روز پنجشنبه بخش مطبوعاتي سفارت ايران در اندونزي، "محمد مهدي زاهدي" ضمن مذاكره با مسوولان اين دانشگاه از بخش‌هاي مختلف آن ديدن كرد.

دانشگاه شهر يوگياكارتا ‪ ۵۶‬هزار دانشجو و ‪ ۱۸‬دانشكده دارد.

" سوفيان افندي" رييس دانشگاه يوگياكارتا در اين ديدار خواستار گسترش همكاريهاي ميان دانشگاههاي ايران و اندونزي شد.

در ادامه اين ديدار وزير علوم ايران طي سخناني در جمع دانشگاهيان وضعيت كنوني علم در جهان، جايگاه كشورهاي اسلامي و نيز جمهوري اسلامي ايران را در اين خصوص تبيين كرد.

ارايه اطلاعات و آمار توسط وزير علوم در خصوص پيشرفتهاي علمي ايران تحسين حاضران را برانگيخت.

زاهدي شامگاه روز شنبه براي انجام يك ديدار پنج‌روزه وارد جاكارتا پايتخت اندونزي شد.

معاون دانشجويي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري اعلام كرد: يك هزار و ‪۲۰۰‬ ميليارد ريال وام شهريه دانشجويي امسال در كشور اختصاص يافت.

"محمود ملاباشي" روز شنبه به خبرنگار ايرنا در دامغان گفت: از اين مبلغ ‪ ۵۸۰‬ميليارد ريال به دانشگاههاي دولتي، ‪ ۶۰۰‬ميليارد ريال به دانشگاه آزاد و موسسات غيرانتفاعي و ‪ ۲۰‬ميليارد ريال به دانشگاههاي علوم پزشكي زير نظر وزارت بهداشت، درمان و آموزش پرشكي اختصاص يافته است.

وي از اعطاي ‪ ۱۶‬نوع وام دانشجويي خبر داد و گفت: به هر زوج دانشجو پنج ميليون ريال وام ازدواج تعلق مي‌گيرد.

ملاباشي با اشاره به اينكه ‪ ۵۶۷‬خوابگاه در كشور در اختيار دانشجويان قرار دارد گفت: با ‪ ۲۰‬درصد كمبود فضاي خوابگاهي در كشور مواجه‌ايم.

وي با بيان اينكه ‪ ۴۰‬درصد دانشجويان از خوابگاه بهره‌مند هستند گفت: ‪۵۰‬ درصد خوابگاههاي موجود نياز به مرمت، بازسازي و تجهيز دارند.

معاون دانشجويي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري گفت: مهر ماه امسال بهره‌برداري از ‪ ۲۰‬واحد خوابگاهي در كشور آغاز مي‌شود.

به گزارش روز دوشنبه روابط عمومي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري، اين شورا در نشست خود با ايجاد دوره دكتراي رشته‌هاي فيزيك (گرايش نظري) در دانشگاه كردستان، علوم سياسي دانشگاه علامه طباطبايي، بيماري شناسي گياهي دانشگاه تبريز، علوم اقتصادي دانشگاه شهيد چمران اهواز و مكانيك انرژي دانشگاه اروميه به صورت يك بار پذيرش دانشجو موافقت كرد.

در مقطع كارشناسي ارشد نيز ايجاد رشته‌هاي رياضي محض و فيزيك گرايش ذرات بنيادي و نظريه ميدانها در دانشگاه صنعتي سهند، مديريت صنعتي و الهيات و معارف اسلامي تاريخ و تمدن ملل اسلامي در دانشگاه فردوسي مشهد، شيمي گرايش هاي شيمي آلي، شيمي تجزيه و شيمي معدني در دانشگاه خليج فارس، مهندسي كشاورزي زراعت در دانشگاه بيرجند، مهندسي كشاورزي بيماري شناسي گياهي دانشگاه مازندران، رياضي كاربردي دانشگاه صنعتي سهند، مكانيك تبديل انرژي دانشگاه محقق اردبيلي، مهندسي رودخانه دانشگاه شهيد چمران اهواز، مهندسي منابع طبيعي مديريت مناطق بياباني دانشگاه يزد و مهندسي مكانيك تبديل انرژي دانشگاه رازي به صورت قطعي به تصويب شورا رسيد.

براساس اين گزارش، درهمين مقطع ايجاد رشته‌هاي آمار رياضي دانشگاه رازي، فيزيك گرايش حالت جامد و مهندسي منابع طبيعي جنگلداري در دانشگاه شهركرد، فيزيك گرايش ذرات بنيادي و نظريه ميدانهاي دانشگاه تفرش، مهندسي عمران مكانيك خاك و پي در دانشگاه زنجان و جغرافيا و برنامه‌ريزي شهري، درمديريت بازرگاني، جغرافيا وبرنامه‌ريزي روستايي دانشگاه پيام نور مراكز رضوانشهر، تهران وبيرجند، مهندسي شيمي گرايش گاز دانشگاه صنعتي شيراز و معارف اسلامي و حقوق دانشگاه شهيد باهنر كرمان به صورت يكبار پذيرش دانشجو مورد تصويب شورا قرار گرفت.

اين شورا همچنين در مقطع كارشناسي با ايجاد رشته‌هاي زبان و ادبيات عربي در دانشگاه ايلام، مهندسي كشاورزي اقتصاد كشاورزي دانشگاه علوم كشاورزي و منابع طبيعي گرگان به صورت قطعي و رشته‌هاي مهندسي منابع طبيعي مرتع و آبخيزداري دانشگاه هرمزگان، به مهندسي كشاورزي آب دانشگاه كردستان، راهنمايي و مشاوره به عنوان جايگزين دوره كارشناسي علوم اقتصادي گرايش اقتصاد نظري در دانشگاه بجنورد، زيست شناسي گرايش عمومي و جغرافياي طبيعي دانشگاه كردستان، علوم اقتصادي گرايش اقتصاد نظري دانشگاه ايلام، جغرافياي طبيعي دانشگاه لرستان، مترجمي زبان انگليسي دانشگاه بين‌المللي امام خميني (ره) و مهندسي عمران دانشگاه تفرش به صورت يكبار پذيرش دانشجو موافقت كرد.

معاون دانشجويي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري اعلام كرد: يك هزار و ‪۲۰۰‬ ميليارد ريال وام شهريه دانشجويي امسال در كشور اختصاص يافت.

"محمود ملاباشي" روز شنبه به خبرنگار ايرنا در دامغان گفت: از اين مبلغ ‪ ۵۸۰‬ميليارد ريال به دانشگاههاي دولتي، ‪ ۶۰۰‬ميليارد ريال به دانشگاه آزاد و موسسات غيرانتفاعي و ‪ ۲۰‬ميليارد ريال به دانشگاههاي علوم پزشكي زير نظر وزارت بهداشت، درمان و آموزش پرشكي اختصاص يافته است.

وي از اعطاي ‪ ۱۶‬نوع وام دانشجويي خبر داد و گفت: به هر زوج دانشجو پنج ميليون ريال وام ازدواج تعلق مي‌گيرد.

ملاباشي با اشاره به اينكه ‪ ۵۶۷‬خوابگاه در كشور در اختيار دانشجويان قرار دارد گفت: با ‪ ۲۰‬درصد كمبود فضاي خوابگاهي در كشور مواجه‌ايم.

وي با بيان اينكه ‪ ۴۰‬درصد دانشجويان از خوابگاه بهره‌مند هستند گفت: ‪۵۰‬ درصد خوابگاههاي موجود نياز به مرمت، بازسازي و تجهيز دارند.

معاون دانشجويي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري گفت: مهر ماه امسال بهره‌برداري از ‪ ۲۰‬واحد خوابگاهي در كشور آغاز مي‌شود.

شوراي عالي انقلاب فرهنگي در تازه ‌ترين جلسه خود تصويب كرد: تاريخ، فرهنگ و تمدن اسلامي و ايران در متن كتاب‌هاي درسي مدارس و دانشگاه‌ها قرار گيرد.

به گزارش روز چهارشنبه اداره‌كل روابط عمومي دبيرخانه شوراي عالي انقلاب فرهنگي، براساس اين ماده واحده و با توجه به‌اهميت آشنايي جوانان با پيشينه درخشان تاريخ و تمدن ايران و اسلام، وزارت‌خانه‌هاي علوم، تحقيقات و فناوري، بهداشت، درمان و آموزش پزشكي، آموزش و پرورش و دانشگاه آزاد اسلامي موظفند خلاصه‌اي از تاريخ تمدن اسلام و ايران را در متن كتاب‌هاي درسي تمام رشته‌هاي تحصيلي متناسب با موضوع آن جاي دهند.

در اين ماده واحده تصريح شده كه محتواي هر يك از موضوع‌ها برحسب مورد در وزارت‌خانه‌ها يا دستگاه‌هاي مربوطه تدوين و ارايه شود.

همچنين تصريح شده به منظور ايجاد هماهنگي و انسجام در متون موردنظر و پيگيري و نظارت بر اجراي اين مصوبه، كميته‌اي با مسووليت "علي‌اكبر ولايتي" و با حضور معاونان اين دستگاه‌ها تشكيل شده و گزارش كار اين كميته نيز هر سه ماه يك بار به شوراي عالي انقلاب فرهنگي ارايه شود.

در اين جلسه طرح شاخص‌هاي ارزيابي آموزش و پرورش نيزموردبررسي قرار گرفت و بر توجه بيشتر به شاخص‌هاي انسان محور و توجه به ويژگي‌هاي دانش آموزان تربيت شده به عنوان اصلي‌ترين خروجي نظام آموزشي در شاخص‌هاي آموزش و پرورش تاكيد شد.

همچنين مقرر شد هيات نظارت و ارزيابي با مدنظر قرار دادن موارد مطرح شده نسبت به بهينه‌سازي شاخص‌ها اقدام كند.

شوراي عالي انقلاب فرهنگي همچنين با عضويت رييس سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامي به عنوان عضو دايم شوراي گسترش زبان وادبيات فارسي و درخواست عضويت فرمانده نيروي مقاومت بسيج در شوراي فرهنگ عمومي موافقت كرد.

دراين جلسه همچنين به پيشنهاد "محمد مهدي زاهدي" وزير علوم، تحقيقات و فناوري، "محمدحسين رامشت"به‌عنوان رييس دانشگاه اصفهان،حجت‌الاسلام‌و المسلمين "صدرالدين شريعتي" به عنوان رييس دانشگاه‌علامه طباطبايي‌و"رضا صادقي سرابي" به عنوان رييس دانشگاه لرستان موفق به اخذ راي اعتماد از شوراي عالي انقلاب فرهنگي شد.

اين شورا با عضويت مسوول بسيج استادان هر دانشگاه در شوراي فرهنگي همان دانشگاه نيز موافقت كرد.

مديران فرهنگي‌ دانشگاه‌هاي سراسر كشور در بيانيه‌اي بر تشكيل معاونت فرهنگي در ساختار سازماني دانشگاه‌ها تاكيد كردند.

به گزارش سرويس صنفي فرهنگي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، در بيانيه نهايي گردهمايي مديران فرهنگي‌ دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالي كشور، آمده است: اهميت مسائل فرهنگي دانشگاه و حجم وسيع فعاليت‌هاي حوزه دانشجويي در معاونت دانشجويي، فرهنگي، ضرورت تشكيل معاونت فرهنگي در ساختار سازماني دانشگاه‌ها را امري اجتناب ناپذير و لازم مي‌نماياند و مقتضي است اعتبارات، اختيارات، و امكانات متناسب با مسئوليت خطير فرهنگي، به مديران اين حوزه واگذار شود.

اين بيانيه مي‌افزايد: با توجه به ارتباط مستقيم مديران فرهنگي با بدنه دانشجويي و شناخت مستقيم و ملموس از نيازهاي فرهنگي دانشجويان، ‌مقتضي است نظر مديران فرهنگي در كليه تصميم گيريهاي مهم و عالي فرهنگي دانشگاه‌ها لحاظ شود.

همچنين ضروريست با توجه به سرانه‌اي شدن بودجه فرهنگي دانشگاه‌ها، بودجه‌هاي مربوط به اين حوزه به طور مستقل و با رديف مشخص تنظيم و جهت برنامه ريزي بهتر به مديران فرهنگي ابلاغ گردد. در اين راستا توجه به دانشگاه‌هاي كوچك و اعطاي اعتبارات بيشتر به آنان جهت انجام حداقل فعاليت‌هاي فرهنگي از محل اعتبارات متمركز وزارت متبوع امري لازم است.

براساس اين بيانيه، با عنايت به پيچيدگي مسائل فرهنگي و تغييرات و تحولات سريع در اين حوزه، لزوم آموزش مستمر مديران و كارشناسان فرهنگي امري ضروريست، لذا از وزارت علوم تقاضا مي‌گردد نسبت به برگزاري دوره‌هاي آموزشي در سطح مناطق و ملي اقدامات لازم انجام شود.

مديران فرهنگي دانشگاهها درخاتمه پيشنهاد كردند كه در راستاي ارتباط مستمر و تبادل نظر بين مديران فرهنگي و ستاد مربوطه در وزارتخانه، گردهمايي مديران فرهنگي دانشگاه‌ها هر سه ماه يكبار تشكيل شود.

علیرضا زاکانی رئیس هیات تحقیق و تفحص مجلس شورای اسلامی از آموزش عالی، یکشنبه آینده روند فعالیت این هیئت تا کنون را ارائه می کند.

دکتر علیرضا زاکانی در گفتگو با خبرنگار دانشگاهی مهر گفت: در یک نشست خبری ساعت 10 صبح روز یکشنبه یازدهم تیر ماه در مجموعه بهارستان گزارشی از روند فعالیت هیئت تحقیق و تفحص از آموزش عالی را ارائه می کند.

در این نشست روند فعالیت این هیئت در بخش وزارت علوم و دانشگاه آزاد اسلامی ارائه می شود.

علی رغم تلاش های کمیسیون های آموزش و تلفیق در جهت ابلاغ شدن جدول تهیه شده و عدم کاهش بودجه های عمرانی وزارت علوم، به دلیل این که جدول پس از مصوبه کلی کاهش تصویب شد، مورد قبول سازمان مدیریت قرار نگرفت و نهایتا دانشگاه ها نیز مشمول کاهش 22 درصدی بودجه ها عمرانی شدند.

دانشگاه ها مشمول کاهش 22 درصدی بودجه های عمرانی شدند

دکتر "حمید رضا رازقی" گفت: سازمان مدیریت در حال حاضر درصد بالایی از اعتبارات دستگاه ها را تخصیص داده است و به دنبال تأمین کسری 5 هزار میلیاردی است.

وی اضافه کرد: چون دولت خواهان این است که این اعتبار احیا شود و تخصیص های خوبی هم برای 3 ماه اول ارائه داده طبق قرار مجلس و دولت، در صورت صرف بودجه در 6 ماهه اول، مجلس 5 هزار میلیارد کسر شده را به عنوان متمم بودجه می پذیرد. لذا دولت از هم اکنون دنبال تهیه متمم بودجه عمرانی است که سهم بودجه آموزش عالی نیز در آن مدنظر قرار می گیرد.

بودجه دانشگاه ها ابلاغ شد

معاون طرح و توسعه وزارت علوم با بیان این که بودجه های سال جاری در حال حاضر به دانشگاه ها ابلاغ شده است گفت: به دلیل فشارهای کمیسیون آموزش بر سازمان مدیریت مبنی بر کاهش نیافتن بودجه های عمرانی دانشگاه ها، ابلاغ بودجه سال جاری با تأخیر صورت گرفت. 

وزير علوم، تحقيقات و فناوري از دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي كشور اندونزي بازديد كرد.

به گزارش سرويس صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران، بحث و تبادل نظر با روساي دانشگاههاي كشور اندونزي و تشكيل كميسيون مشترك تحقيقات دو كشور و كميته مشترك ارتباطات بين دانشگاهها از دستاوردهاي سفر وزير علوم به اندونزي است.

افزايش همكاري‌هاي آموزش عالي ميان دو كشور شامل تبادل استاد و دانشجو، پذيرش دانشجو در مقطع دكتري به صورت مشترك، اعطاي بورس تحصيلي و برقراري كرسي زبان فارسي در اندونزي و امكان سنجي تشكيل كرسي زبان مالايي در ايران، از ديگر مواردي است كه در سفر وزير علوم مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت.

دکتر "عبدالرسول پورعباس" ضمن تاکید بر اینکه امکان دسترسی به سوالات آزمون برای هیچ فردی وجود ندارد گفت: در 20 سال گذشته هیچ داوطلبی جز بر اساس ضوابط علمی وارد دانشگاه نشده است.

در 20 سال گذشته هیچ داوطلبی جز بر اساس ضوابط علمی وارد دانشگاه نشده است

دکتر "عبدالرسول پورعباس" - رئیس سازمان سنجش در گفتگو با خبرنگار دانشگاهی مهر به امنیت پذیرش داوطلبان اشاره کرد و گفت: مقوله کنکور به کل جامعه باز می گردد و بالاترین مقامات کشور نیز فرزندانی دارند که در آزمون سراسری شرکت می کنند. به جرات تاکید می کنم در 20 سال گذشته هیچ داوطلبی جز بر اساس ضوابط علمی وارد دانشگاه نشده است.

امکان دسترسی به سوالات آزمون برای هیچ فردی وجود ندارد

رئیس سازمان سنجش به سیستم قرنطینه سازمان سنجش اشاره کرد و گفت: ما سیستم های قرنطینه بسیار پیچیده ای در بخش های مختلف مانند چاپخانه داریم که کارمندان و دست اندرکاران آنها ماهها در قرنطینه می مانند و ارتباط آنها با بیرون از محیط قطع خواهد بود. بخشی از این قرنطینه به عهده وزارت علوم و بخشی دیگر بر عهده سایر وزارت خانه ها است. بنابراین امکان دسترسی به سوالات آزمون برای هیچ فردی وجود ندارد.

معاون وزیر علوم به قانون مجازات متخلفین آزمون های سراسری اشاره کرد و گفت: داوطلبان متخلف به یک تا 10 سال محرومیت از آزمون، غیرداوطلبان متخلف به یک تا 100 میلیون تومان جریمه و یک تا 5 سال حبس محکوم می شوند و مجوز تمامی موسسات متخلف و مدیران آنها باطل می شود.

نماينده‌ي مردم لامرد در خانه‌ي ملت، با اشاره به جلسه‌ي روز گذشته‌ي كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس، گفت: در خصوص مساله‌ي وضعيت مشاوران مدارس در كميته‌ي آموزش و پرورش با حضور مسوولاني از سازمان مديريت و برنامه‌ريزي و وزارت آموزش و پرورش بحث و بررسي‌هايي صورت گرفت.

محمدعلي حياتي در گفت‌وگو با خبرنگار پارلماني خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، افزود: تقريبا در مورد دو مساله يكي در مورد ساعت موظف مشاوران و ديگري در خصوص فوق‌العاده‌ها و مزايايي كه به شغل مشاوران مدارس مي‌تواند تعلق گيرد، بحث و بررسي‌هايي صورت گرفت.

مخبر كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس، ادامه داد: اكثريت اعضاي كميته بر اين نظر متفق بودند كه ساعت موظف مشاوران همانند ساعت موظف معلمان باشد، چرا كه در حال حاضر چيزي حدود 14000 مشاور در مدارس داريم كه اكثريت قريب به اتفاق آن‌ها معلماني هستند كه با وضعيت معلمي، از آموزشي به مشاوره منتقل شده‌اند.

به نظر حياتي، همه انتظار دارند اين ساعت موظف مشاوران همانند ساعت موظف معلمان آموزشي باشد. منتهي قرار شد هفته‌ي آينده جلسه‌اي با حضور مسوولان سازمان مديريت و وزارت آموزش و پرورش برگزار كنيم و در آن جلسه تقريبا بحث نهايي را در رابطه با وضعيت مشاوران مطرح كنيم.

به گفته‌ي نماينده‌ي مردم لامرد، در جلسه روز گذشته بحث و بررسي‌هايي نيز در مورد پذيرش سنجش دانشجو در سال 85 صورت گرفت. در اين جلسه دكتر پورعباس رييس سازمان سنجش گزارش مبسوطي در رابطه با چگونگي پذيرش و سنجش دانشجو در كنكور سال 85 براي مراكز آموزش عالي ارايه كرد و در رابطه با نحوه‌ي پذيرش و سنجش و هم آمار و اطلاعاتي كه در حواشي اين قضيه مطرح است و هم‌چنين در مورد آيين‌نامه‌اي كه قرار است براي پذيرش و سنجش در سال‌هاي آتي تنظيم شود، گزارشي داده شد.

حياتي ادامه داد: طبق گزارش سازمان سنجش چيزي در حدود يك ميليون و 640 هزار، در كنكور داوطلب خواهيم داشت كه از اين ميزان حدودا 450 هزار نفر هر ساله پذيرش مي‌شوند و تقريبا به ازاي هر 3 نفر يك نفر شانس قبولي در دانشگاه را خواهد داشت. آمارها نشان مي‌دهد از 10 سال گذشته تا امروز (74 تا 85) تقريبا ما از نظر تعداد داوطلبان شركت كننده در كنكور تا سال 81 يك رشد صعودي داشته‌ايم و از سال 81 به بعد رشد، كاهش يافته است.

وي با بيان اين كه در سال گذشته تعداد داوطلبان 45 هزار نفر كاهش داشت، تصريح كرد: اما در بحث پذيرش اين گونه نبوده و از 10 سال قبل هر سال نسبت به سال قبل تعداد پذيرفته‌شدگان بيشتر و رشد صعودي دارد.

به گفته‌ي حياتي، طبق آمار از 10 سال قبل به اين طرف همواره رشد شركت‌كنندگان و پذيرفته‌شدگان در آزمون در بين زنان نسبت به مردان بيشتر بوده است. تا جايي كه آمار، تفاوت قابل توجه فاصله بين تعداد زنان و مردان شركت‌كننده در كنكور را نشان مي‌دهد.

حياتي به بررسي وضعيت دانشجويان خارج از كشور در جلسه‌ي روز گذشته نيز اشاره كرد و افزود: بر اساس آمارها حدود 24 هزار دانشجو در خارج كشور داريم كه به نوعي با وزارت علوم مرتبط هستند.

وي خاطرنشان كرد: از اين تعداد حدودا 60 درصد در دوره‌ي كارشناسي و 25 درصد در دوره‌ي كارشناسي ارشد و 15 درصد در دوره‌ي دكترا مشغول به تحصيل هستند. بر اساس آمارهاي غيررسمي نيز گفته مي‌شود چيزي حدود 50 هزار دانشجوي ايراني داريم كه در دانشگاه‌هاي خارج كشور مشغول به تحصيل هستند و حدودا نيمي از آنها با وزارت علوم مرتبط بوده و يا بورسيه هستند و يا در آزمون‌هاي اعزام به خارج شركت كرده‌اند.

وي به مساله بورسيه‌ي دانشجويان نيز اشاره كرد و گفت: به دليل وجود امكانات و تجهيزات و سطح آموزش در دوره‌هاي مختلف كارشناسي و كارشناسي ارشد در كشور و بالا بودن كيفيت در اين دوره‌ها، فقط در سطح دكترا از سال 80 تا 84 سير نزولي داشته‌ايم و رشدي در آن مشاهده نمي‌شود، به طوري كه اين آمار از 225 نفر بورسيه در سال 80 به 122 نفر در سال 84 رسيده است و اين نشان مي‌دهد كه در بورسيه دانشجويان خارج از كشور هم كاهش داريم. آن هم به خاطر ارايه‌ي كيفيت آموزشي كشور و هم فراهم شدن فرصت آموزشي براي داوطلبان تحصيل در دوره‌ي دكترا در كشور كه نياز به اعزام نيست.

معاون پشتيباني دانشگاه جامع علمي - كاربردي گفت: قرار است با همكاري صندوق رفاه دانشجويان وزارت علوم، وامهاي شهريه دانشجويي، ازدواج، مسكن و قريب به 30 نوع وام ديگر به دانشجويان دانشگاه پرداخت شود.

به گزارش خبرنگار صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، مسعود بني اسد در جمع دانشگاهيان جامع علمي‌كاربردي استان لرستان، افزود: دانشگاه جامع علمي - كاربردي توانسته است 30 ميليارد تومان اعتبار در يك رديف بودجه در سطح كشور براي پرداخت وام به دانش آموختگاني كه طرح خود اشتغالي داشته باشند ايجاد كند.

وي با بيان اينكه بهره اين وام 4 درصد است، ادامه داد: دانش آموختگان مي‌توانند با ارائه طرح، ‌اين وام را دريافت كنند و حداقل اين وام 5/12 و حداكثر آن 60 ميليون تومان است.

وي در جواب به درخواست مهندس بهرهي رييس واحد استان لرستان مبني بر احداث ساختمان اداري دانشگاه، از مسوولان استان خواست كه زميني را در اختيار دانشگاه قرار دهند.

معاون پشتيباني از اختصاص 200 ميليون تومان اعتبار براي احداث ساختمان واحد لرستان خبر داد و گفت: اعتبار مشخص براي تخفيف شهريه به دانشجويان واجد شرايط در اختيار واحد استاني قرار مي‌گيرد.

مديران فرهنگي دانشگاه‌‏ها و موسسات آموزش عالي سراسر كشور در پايان نشست اصفهان خود بيانيه‌‏ايصادر كردند.
به گزارش ايلنا، متن كامل اين بيانيه به اين شرح است؛" مديران فرهنگي دانشگاه‌‏هاي سراسر كشور در سال پيامبر اعظم (ص) در پايتخت فرهنگي جهان اسلام, اصفهان, گرد آمدند تا در راستاي حمايت از سياست‌‏هاي فرهنگي دولت خدمتگذار و برنامه‌‏هاي فرهنگي وزارت علوم, تحقيقات و فناوري به تبيين و اصلاح برنامه‌‏ها و ساختار فرهنگي دانشگاه‌‏ها بپردازند، در اين راستا با عنايت به اهميت و جايگاه فرهنگ در تعالي رشد انسان‌‏ها, مديران فرهنگي با بررسي مشكلات و كاستي‌‏هاي موجود در اين حوزه بر موارد ذيل در جهت اصلاح و پيشرفت امور فرهنگي دانشگاه‌‏ها تاكيد مي‌‏كنند؛
اهميت مسائل فرهنگي دانشگاه‌‏ و حجم وسيع فعاليت حوزه دانشجويي در معاونت دانشجويي فرهنگي, ضرورت تشكيل معاونت فرهنگي در ساختار سازماني دانشگاه‌‏ها را امري اجتناب‌‏ناپذير و لازم مي‌‏نماياند.
مقتضي است؛ اعتبارات, اختيارات و امكانات متناسب با مسووليت خطير فرهنگي, به مديران اين حوزه واگذار شود.
با توجه به ارتباط مستقيم مديران فرهنگي در كليه تصميم‌‏گيري‌‏هاي مهم و عالي فرهنگي دانشگاه‌‏ها لحاظ شود.
ضروري است؛ با توجه به سرانه‌‏اي شدن بودجه فرهنگي دانشگاه‌‏ها, بودجه‌‏هاي مربوط به اين حوزه به طور مستقل و با رديف مشخص تنظيم و جهت برنامه‌‏ريزي بهتر به مديران فرهنگي ابلاغ شود. در اين راستا توجه به دانشگاه‌‏هاي كوچك و اعطاي اعتبارات بيشتر به آنان جهت انجام حداقل فعاليت‌‏هاي فرهنگي از محل اعتبارات متمركز وزارت متبوع امري لازم است.
با عنايت به پيچيدگي مسائل فرهنگي و تغييرات و تحولات سريع در اين حوزه, لزوم آموزش مستمر مديران و كارشناسان فرهنگي امري ضروري است؛ لذا از وزارت علوم تقاضا مي‌‏شود نسبت به برگزاري دوره‌‏هاي آموزشي در سطح مناطق و ملي اقدامات لازم را مبذول كند.
در راستاي ارتباط مستمر و تبادل نظر بين مديران فرهنگي و ستاد مربوطه در وزارتخانه پيشنهاد مي‌‏شود گردهمايي مديران فرهنگي دانشگاه‌‏هاي سراسر كشور هر سه ماه يكبار تشكيل شود."

رييس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس شوراي اسلامي گفت: آموزش عالي كشور يك بافت غير دولتي پيدا كرده است.

به گزارش خبرنگار صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، دكتر علي عباسپور تهراني ‌فرد در صندوق رفاه دانشجويان وزارت علوم، با اشاره به وظايف سنگين اين صندوق، اظهار كرد: در حال حاضر وزارت علوم دو ميليون و 400 هزار دانشجو دارد كه 300 هزار نفر آنها در بخش دولتي تحصيل مي‌كنند و سايرين نيز در ازاي پرداخت شهريه به تحصيل اشتغال دارند.

وي با بيان اينكه آموزش عالي كشور ما يك بافت غير دولتي پيدا كرده است، گفت: بيش از دو ميليون نفر از دانشجويان وزارت علوم در ازاي پرداخت شهريه تحصيل مي‌كنند كه در اين دسته از دانشجويان از همه اقشار جامعه حضور دارند.

وي با بيان اينكه كاهش شهريه راه حل رفع مشكل شهريه دانشجويان نيست، گفت: كاهش شهريه دانشگاه‌ها به معناي لطمه زدن به آموزش عالي كشور است، چرا كه به برخي از دانشگاه‌ها در مجلس اعتباري داده نمي‌شود.

دكتر عباسپور ادامه داد: براي حل اين مشكل و كمك به پرداخت شهريه، دولت بايد وام ارايه كند.

وي با بيان اينكه متاسفانه سال گذشته در پرداخت وام به دانشجويان با عدم همكاري بانكها روبرو شديم، اظهار كرد: امسال با توجه به منبع قرض‌الحسنه مطمئن تر حركت كرده‌ايم.

رييس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس شوراي اسلامي در خاتمه ابراز اميدواري كرد كه اين وامها به دست دانشجويان نيازمند برسد و در سايه آن نيز آموزش عالي كشور پيشرفت كند.