آموزش عالي در آئينه رسانه ها

طرح ساماندهی شهریه دانشگاه ها كه به تصويب رسيده است با اعتراض وزارت علوم روبه رو شده و كميته تحقيق و تفحص مسلماً اين قضيه را پيگيري مي كند.
به گزارش مهر دكتر عليرضا زاكاني رئيس هيات تحقيق و تفحص مجلس شوراي اسلامي از نظام آموزشي كشور با بيان اين مطلب گفت: طبق اصول 62 تا 90 قانون اساسي 13وظيفه براي نمايندگان معين شده كه يكي از آن وظايف تحقيق و تفحص است و با توجه به نقايص عديده در سيستم آموزش عالي كشور و عدم انجام هرگونه سؤالي در اين مورد ضرورت اجراي طرح فوق اجتناب ناپذير بود.
وي كه در نشست رؤساي دانشگاه ها و مراكز آموزش عالي استان هاي خراسان شمالي، جنوبي و رضوي سخن مي گفت ادامه داد: اين طرح از سال 83 مطرح شد و در ارديبهشت 84 با پيگيري 13 نماينده تصويب شد و مراحل اجرايي آن از مهرماه سال جاري تاكنون در حال بررسي و آغاز است.
نماينده مردم تهران در مجلس شوراي اسلامي اضافه كرد: هدف مجلس از ارائه اين طرح بررسي اين مطلب است كه آيا نظام آموزشي كشور تاكنون به كاركردهاي اصولي و جايگاه واقعي خود رسيده است و اينكه مجلس تاكنون كاركرد مناسبي در خصوص آموزش عالي داشته است يا خير.
زاكاني ادامه داد: متاسفانه در اين بين نسبت بين مجلس و آموزش عالي نيز مشخص نشده است و بين تصميمات سيستم آموزش عالي و مصوبات مجلس اصلا همخواني كافي و لازم وجود ندارد.
نماينده مردم تهران با انتقاد از شيوه هاي نامتجانس پذيرش جنسيتي دانشجويان ادامه داد: به عنوان مثال هزينه هر دانشجوي معدن در طول يك سال بيش از 5/1ميليون تومان است در حاليكه با توجه به پذيرش بالاي دختران در اين رشته عده زيادي از اين افراد پس از فارغ التحصيلي بيكار مي مانند.
وي در پايان گفت: طرح ساماندهي شهريه ها كه به تصويب رسيده است با اعتراض وزارت علوم و دانشگاه آزاد رو به رو شده است و در طرح تحقيق و تفحص مسلما اين قضيه نيز بررسي مي شود.

به گزارش مهر دردهمین آزمون کارشناسی ناپیوسته و پیوسته دوره های ترمی مقطع کاردانی بدون آزمون دانشگاه بیش از ۴۶ هزار داوطلب شرکت کردند که ازمیان آنها ۴۰ هزار نفر پذ یرفته خواهند شد.

برهمین اساس اسامی ۳۶ هزار نفر از پذیرفته شدگان در مقطع کاردانی ناپیوسته و ۴ هزار نفر نیز در مقطع کارشناسی و ناپیوسته خواهند بود.

بنابراین گزارش اسامی پذیرفته شدگان حداکثر تا اواخر هفته آینده در ویژه نامه پیک سنجش منتشر و داوطلبان باید در زمانهای تعیین شده  برای ثبت نام و انجام مصاحبه عملی برای برخی  رشته ها مراجعه کنند.

 معاون امور آموزشي و پژوهشي سازمان مديريت و برنامه‌ريزي با تاكيد بر ضرورت بازنگري تركيب هيات‌هاي امنا براي تحقق ماده 49 در دانشگاه‌ها از رشد 50 تا 55 درصدي بودجه هزينه‌اي دانشگاه‌ها در لايحه بودجه سال 85 خبر داد.

به گزارش سرويس صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران، دكتر صادقي مقدم، در همايش راهكارهاي اجرايي ماده 49 كه در دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي برگزار شد، با اشاره به ضرورت دسته بندي مشكلات پيشروي دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي در اجراي ماده 49، تصريح كرد: بايد پاسخ مشكلات موجود را از لابلاي قوانين موجود پيدا كنيم و در مورد موضوعاتي كه راه‌حل ندارند به فكر تدوين مقررات و آيين‌نامه‌هاي لازم باشيم.

وي ادامه داد: در قانون اساسي رساندن آموزش عالي به مرز خودكفايي جزو وظايف دولت است، ولي منظور از مرز خودكفايي در آن مشخص نشده است.

دكتر صادقي مقدم با اشاره به اعتماد قانونگذار به جامعه دانشگاهي، تصريح كرد: قانونگذار با اعتماد به آينده جامعه دانشگاهي كه متشكل از انديشمندان است، آن را جزو اولين مراكزي دانسته كه مي‌تواند با استقلال از قيود و مقررات، محيط خود را شكوفا كند.

وي با اشاره به نقطه نظرات اعضاي هيات امنا و مشكلات موجود در دستور كار هيات امنا، اظهار كرد: سؤالات و موضوعات متنوعي در اين رابطه مطرح است كه ضروريست دفتري به صورت هماهنگ مشكلات موجود را با هدف پاسخگويي و ارايه راهكارهاي مناسب دسته بندي كند.

به گفته‌ وي، قانونگذار با تصويب ماده 49 خواسته است تا هيات‌هاي امنا در تشكيلات امور مالي و استخدامي تصميم گير باشند و در اين ميان تفاوت‌ها در تصميم‌گيري‌ اگر معنادار باشد قابل دفاع است.

اختلاف در سرانه دانشجويي در ارتباط با تعداد دانشجويان است نه ميزان اعتبارات

بودجه هزينه‌اي دانشگاه‌ها در لايحه‌ بودجه 85 تا 55 درصد رشد دارد

دكتر صادقي مقدم با اشاره به سرانه‌اي شدن بودجه جاري دانشگاه‌ها در سال 85، تصريح كرد: اگرچه اين سرانه كامل و جامع نيست ولي در حد خود براي سال اول تا حدود زيادي پاسخ مسايل و مشكلات را داده و به سيستم چانه زني نيز خاتمه مي‌دهد، بنابراين اختلاف جزئي درسرانه دانشجويي درارتباط با تعداد دانشجويان است نه ميزان اعتبارات.

معاون امور آموزشي و پژوهشي سازمان مديريت رشد بودجه هزينه‌اي دانشگاه ها در لايحه بوجه سال 85 را در حد مقبول و معقولي دانست و گفت: بودجه هزينه‌اي دانشگاه‌ها متوسط حدود 50 تا 55 درصد رشد داشته است كه پس از تصويب در مجلس و شوراي نگهبان قابل اجراست.

به گزارش ايسنا، دكتر صادقي مقدم با بيان اينكه سعي شده در تعيين هزينه سرانه دانشجويي كليه‌ي هزينه‌هاي متصور در ابعاد آموزشي، رفاهي و مديريتي براي تربيت هر دانشجو در هر رشته مورد توجه قرار گيرد، گفت: شايد ميزان هزينه مشخص شده تربيت دانشجو مطلوب نباشد، با اين حال دانشگاه‌ها با اين مبلغ در سال 84 اداره مي‌شدند و براي سال 85 نيز متناسب با افزايش هزينه‌ها و تعداد دانشجويان كه به طور متوسط رشد 5 درصدي داشته، تعيين شده است.

تخصيص بيشترين هزينه تحقيقات به تحقيقات پزشكي و بيشترين سرانه آموزشي به رشته پزشكي در لايحه بودجه سال 1385

وي با اشاره به اولويت و تقويت‌ دوره‌هاي تحصيلات تكميلي در دانشگاه‌ها، اظهار كرد: با در نظر گرفتن اين اولويت‌ها رشد تعداد دانشجويان در سالهاي آينده حدود 5 درصد خواهد بود.

معاون امور آموزشي و پژوهشي سازمان مديريت مهمترين تحول را در موسسات و مراكز تحقيقات و با رشد 23 درصدي عنوان كرد و گفت: در اين زمينه همه عوامل موثر در تحقيقات مانند تجهيزات و نيروي انساني مورد توجه قرار گرفته است.

دكترصادقي مقدم ادامه داد: در لايحه بودجه سال 85 بيشترين هزينه تحقيقات به تحقيقات پزشكي و بيشترين سرانه آموزشي به رشته پزشكي تخصيص يافته است، بنابراين اميدواريم كه با اين افزايش بودجه، انتظارات جامعه و اهداف ترسيمي محقق شوند.

ضرورت هماهنگي بين تصميمات هيات‌هاي امنا در دانشگا‌ها

وي با تاكيد بر اهميت و ضرورت هماهنگي بين تصميمات هيات‌هاي امنا در دانشگا‌ها، تصريح كرد: تركيب هيات‌هاي امنا بايد به نحوي بازنگري شود كه باعث حضور موثر‌تر آنها شود زيرا قانونگذار با تصويب اين ماده خواسته دانشگاه را از مديريت صرفا هزينه‌اي به مديريتي كارا با نگاه به منابع و توجه به تربيت نيرو هاي مورد نظر و متناسب با نياز جامعه تبديل كند.

دكتر صادقي مقدم خطاب به دانشگاه‌هيان اظهار كرد: براي سال‌هاي آينده دانشگاه‌ها بايد ظرفيت‌هاي خود را براي تعيين سرانه متناسب و مطلوب به سازمان مديريت اعلام كنند.

وي با بيان اينكه دانشگاه‌ها بايد با جرات و جسارت بيشتري در مسير تحول و اداره دانشگاهي خود گام بردارند.

وي تصريح كرد: ما نيز در اين راستا با ساز و كار‌هاي قانوني براي خدمتگذاري آماده‌ايم و تلاش مي‌كنيم موانع موجود در اين جهت را مرتفع سازيم.

نامناسب بودن نسبت بين استاد و دانشجو در دانشگاههاي علوم پزشكي

ضرورت جذب دانشجوي خارجي

وي در ادامه تناسب استاد به دانشجو و نسبت كارمند به دانشجو در دانشگاه‌هاي علوم پزشكي را مطلوب و مناسب ندانست و گفت: محيط‌هاي دانشگاهي بايد با سياست‌هاي اعمالي اين وضعيت را به سمت موثر و كارآمد سوق دهد.

معاون سازمان مديريت در خاتمه با اشاره به بازار مناسب آموزش عالي در كشور‌، تصريح كرد: بازار آموزش عالي در ايران بازار مناسب و مطلوبي است كه دنيا بر روي آن سرمايه گذاري مي‌كند، بنابراين چرا ما خود در اين زمينه سرمايه‌گذاري و برنامه ريزي نكنيم، به عنوان مثال مي توانيم محيط‌هاي آموزشي كشور را براي جذب متقاضيان آموزش عالي از حوزه خليج فارس را آماده كنيم.

در طول برنامه پنج ساله ماده 49 يا استقلال دانشگاه‌ها حاكم بر تمام قوانيني است كه تا قبل از تابستان 84 تصويب شده است.

به گزارش خبرنگار ايسنا،‌ دكتر اميدوار رضايي رييس كميسيون بهداشت و درمان مجلس شوراي اسلامي در همايش راهكارهاي اجرايي ماده 49 با اشاره به موارد متعدد قانوني موجود در كشور در خصوص تربيت نيروي انساني اظهار كرد: قرار است كشور بر اساس افق چشم‌انداز 20 ساله مقام اول علمي و فن آوري را در منطقه كسب كند كه تحقق آن نيازمند بستر سازي قانوني‏، اجرايي و محيطي است؛ همچنين در ماده 43 قانون نيز نقش دانش و فن آوري را به عنوان اصلي ترين عوامل افزايش ارزش افزوده در اقتصاد نوين مطرح كرده است.

وي نوسازي و بازنگري راهبردهاي پژوهشي‏، فناوري و آموزشي در جهت پاسخگويي به توانايي‌هاي اجتماعي‏، فرهنگي، صنعتي و اقتصادي در عرصه‌هاي جهاني و منطقه‌اي را از ديگر تكاليف دولت عنوان كرد و گفت:‌ در اين راستا بايد برنامه جامع توسعه علمي و فناوري كشور تهيه شود كه هنوز محقق نشده است.

وي با بيان اين كه بر اساس ماده 46 دولت موظف به برپاسازي نظام جامع پژوهش و فناوري است، تصريح كرد:‌ در اين راستا طراحي و پياده‌سازي نظام ملي نوآوري و ساماندهي نظام پژوهش و فناوري كشور با تعيين اولويت‌ها و هدفمند كردن پژوهش و اعتبار آن ضروري است كه اين وظايف را مجلس بر دوش دولت نهاده است.

دكتر اميدواررضايي افزود: در اين راستا تربيت نيروي انساني روزآمد در فرآيند پژوهش و فناوري‏، توسعه مرزهاي دانش‏، تبديل ايده به محصولات جديد‏‌، تدوين و توليد دانش فني، انتقال و جذب فناوري و پژوهش و انجام پژوهش‌هاي كاربردي در جهت حل مشكلات كشور جزو اولويت‌هاست.

وي خاطرنشان كرد: در خصوص شيوه‌هاي مديريتي بخش‌هاي پژوهشي هم حكم مجلس اين است كه شبكه‌هاي واحدهاي پژوهشي و فناوري همگن به عنوان دستگاه‌هاي اجرايي با ماموريت توزيع هدفدار و بهينه اعتبارات تحقيقاتي و نظارت و پايش فعاليت‌ها با تكيه بر شاخص‌هاي جهاني صورت بگيرد.

وي با اشاره به ماده 48 برنامه چهارم توسعه اظهار كرد: ارتقاي پيوستگي ميان سطوح آموزشي و توسعه فناوري كارآفريني و توليد صنعت جزو ديگر ماموريت‌هاي دولت است كه بايد با تدوين ضوابط مربوطه، اصلاح نظام آموزشي و آزمونهاي ورودي و توسعه همكاريهاي موثر بين المللي در عرصه پژوهش محقق شود.

رييس كميسيون بهداشت و درمان مجلس با اشاره به ماده 49 برنامه چهارم توسعه اظهار كرد: مراكز علمي‏، تحقيقاتي و آموزش عالي كشور براي پاسخگويي به نياز بخش‌هاي مختلف كشور نيازمند بسترسازي قانوني هستند و در اين راستا بايد اختيارات كافي را براي تحقق اهداف و وظايف محوله خود داشته باشند.

وي افزود: تنها جايي كه امتياز آن را دارد كه صرفا بايد بر اساس آيين نامه‌ها و مقررات مالي‏، اداري، استخدامي و تشكيلاتي خاص مصوب هيات امنا اداره شود دانشگاه‌ها هستند به همين جهت بقيه قوانين به خاطر انتقال دانشگاه‌ها نقض شده است. به عبارت ديگر بر اساس اين ماده ساير قوانين در دانشگاه‌ حاكم نيست.

وي با بيان اين كه تفويض اين اختيارات مسئوليت ساز نيز است، گفت: بر اين اساس دانشگاه‌ها مختارند تا اهداف و نيت‌هايي را كه طي سالهاي طولاني در ذهن داشته‌اند عملي كنند ولي از سوي ديگر روي پا ايستادن و مستقل زيستن نيز هزينه دارد و مطمئنا براي دانشگاه مشكل آفرين است. بنابراين دولت و مجلس بايد در كنار دانشگاه‌ها باشند و در جهت اجراي بهينه ماده 49 به دانشگاه‌ها كمك كنند.

وي ادامه داد: متاسفانه بخشنامه‌هايي از دستگاه‌هاي دولتي به دانشگاه‌ها ابلاغ شده كه بر خلاف ماده 49 بوده است با اين حال در طول برنامه پنج ساله ماده 49 حاكم بر تمام قوانيني است كه تا كنون در مجلس تصويب شده به عبارت ديگر هر قانوني كه قبل از اول فروردين 84 تصويب شده ماده 49 بر آن حاكم است.

به گفته وي طبيعتا تا زماني كه آيين نامه‌هاي جديد توسط دانشگاه‌ها تدوين نشود آيين نامه‌ها و مقررات قبلي حاكم است بنابراين دانشگاه‌ها بايد با كار كارشناسي در تدوين و تهيه آيين نامه‌هاي جديد تسريع داشته باشند و در اين زمينه دانشگاه‌هاي مادر بايد پيشتاز و پيش قدم باشند.

دكتر اميدوار رضايي با اشاره به زواياي مهم و جدي ماده 49 خاطرنشان كرد: لحاظ تمام ابعاد و دستورالعملهاي تصويبي دانشگاه و هيات امنا در طول جلسات بررسي ماده 49 ضروري است.

رييس كميسيون بهداشت و درمان مجلس با اشاره به ابلاغ آيين‌نامه و بخشنامه‌هايي از سوي وزارتخانه به دانشگاه‌ها تصريح كرد: اگر دانشگاه در حال مستقل شدن است و قانون برنامه به آن اجازه داده كه خارج از ظرفيت و احكام تكليفي دولت اقدام كند و مي‌خواهد با استفاده از ظرفيت‌هاي خالي خود‏ درآمد، پژوهش و علم توليد كند ابلاغ آيين‌نامه از سوي وزارتخانه‌هاي مربوطه در جهت جلوگيري از اين امور جايگاه قانوني ندارد بلكه بايد تحمل كرد و دست دانشگاه‌ها را از اين جهت باز گذاشت.

وي با بيان اينكه در ماده 49 تنها بحث اعتبارات هزينه‌اي وجود ندارد، گفت: بحث هزينه‌اي، تملك دارايي و اختصاصي كاملا به صورت كمك تلقي شده و در زمان پرداخت هزينه قطعي تلقي مي‌شود.

وي در ادامه آمادگي مجلس براي كمك به وزارت بهداشت، دانشگاه‌هاي علوم پزشكي و هيات‌هاي امنا و سازمان مدريت در جهت اجراي ماده 49 را اعلام كرد.

دكتر اميدوار رضايي با اشاره به بررسي‌هاي انجام شده در مجلس اظهار كرد: اين بررسي‌ها نشان داده كه دولت سرانه واقعي را در درمان‏، سرانه آموزشي دانشجو و سرانه تخت‌هاي آموزشي نديده است. بر اساس قانون برنامه چهارم توسعه تخت‌هاي بيمارستاني بايد در بودجه مجزا مي‌شدند كه اين عملي نشده است البته در يك رديف جداگانه‌اي سرانه تخت‌هاي آموزشي و كمك آموزشي ديده شده كه مبالغ آن نيز كافي نيست.

به گفته وي كميسيون تلفيق مجلس 10 ميليارد دلار از حساب ذخيره ارزي برداشت كرده و در واقع وابستگي بودجه كشور را به نفت به اندازه 10 ميليارد دلار كم كرده بنابراين محدوديتهاي بيشتري براي كمك ما به دانشگاه‌ها ايجاد شده است.

البته در كميته اجتماعي 470 ميليون دلار در تبصره 2 تصويب شده كه 200 ميليون دلار براي تجهيز بيمارستانها‏، 40 ميليون دلار براي تكميل بيمارستانها و 250 ميليون دلار براي تجهيزات ارزي مورد نياز دانشگاه‌هاي كل كشور اختصاص يافته است.

دكتر اميدواررضايي در خاتمه با بيان اينكه مشكل ماده 49 با چند خط قانونگذاري حل نمي‌شود گفت: بستر قانوني آن توسط مجلس فراهم شده ولي بايد ضمن تهيه مقررات و آيين نامه‌هاي جديد توسط هيات‌هاي امناي دانشگاه‌ها آيين نامه‌هاي قبلي نيز بازنگري شود و با نگاه جديد در جهت اصلاح آنها حركت كنيم. همچنين طراحي كميته‌هاي كارشناسي و اتاق‌هاي فكر براي سهولت كار هيات‌هاي امنا در اين جهت الزامي است.

 رييس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس شوراي اسلامي در سيزدهمين همايش مديران فرهنگي دانشگاه آزاد اسلامي در مشهد گفت : شهريه دانشجو بايد منطقي شود .

دكتر علي عباسپور عصر پنجشنبه افزود: ما در كشور ‪ ۲/۵ميليون نفر دانشجو داريم كه از اين تعداد ‪ ۴۵۰هزار نفر در دانشگاه‌هاي دولتي و آموزشكده‌هاي فني مشغول تحصيل هستند و بيش از دو ميليون نفر بايد شهريه پرداخت كنند.

وي كه رييس شوراي منطقه ‪ ۹دانشگاه آزاد اسلامي مي‌باشد، افزود: با توجه به اين امر، در حقيقت، آموزش عالي ما تبديل به‌بخش خصوصي شده و شهريه به يكي از اصلي‌ترين دغدغه‌هاي دانشجو بدل گرديده و ما از اين مهم غافل مانده‌ايم.

عباسپور ادامه داد : اين دغدغه مسائل فرهنگي ما را در دانشگاه‌ها حاد مي كند .

وي اظهار داشت : در همه جاي دنيا براي حل اين مشكل حكومت‌ها وارد عرصه شده و دغدغه شهريه دانشجويان را با وامهاي بلند مدتي كه پس از اشتغال بكار بازپرداخت مي‌شود ،كاهش مي‌دهند .

وي بيان كرد: اين كار بستر را براي دانشجو فراهم مي‌كند تا در دوران بالندگي خود در دانشگاه فقط به امر آموزش بپردازد.

وي گفت : اين غفلت ما از مساله مهم مشكل شهريه موجب شده كه دانشجوي ما تمركزش را روي امر آموزش و پرورش كه هدف اصلي حضور وي در دانشگاه است از دست داده و به افت فرهنگي دچار شود.

وي با اشاره به بحث كاهش شهريه ها، افزود : حل مشكل در كاهش شهريه نيست ،چرا كه اين كاهش مي‌تواند موجب افزايش مشكلات مالي واحد دانشگاهي و بدتر شدن اوضاع شود.

عباسپور بيان كرد: طرح اعطاي وام به دانشجويان كشور به منظور فراهم آمدن بستر لازم براي آموزش علمي و پرورش فرهنگي آنها،در دستور كار كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس قرار گرفته است.

وي با بيان اينكه پس از انقلاب اسلامي ،ما توفيقات علمي زيادي داشته‌ايم و در امر آموزش عالي نيز موفق عمل كرده‌ايم، گفت: اما متاسفانه از بعد شخصيتي جوانانمان غافل شده‌ايم و الان با بي‌هويتي از سوي اين جوانها مواجه هستيم .

وي از ديگر دغدغه‌هاي دانشجويان كه در ايجاد چالش‌هاي فرهنگي در دانشگاه نقش اساسي دارد را بوجود آمدن تلاطم جمعيتي پس از انقلاب و دور شدن جوان از منطقه بومي و خانواده خود براي امر تحصيل ذكر كرد.

عباسپور همچين خواستار برنامه‌ريزي مناسب براي بومي شدن دانشگاه‌ها با در نظر گرفتن عدالت اجتماعي شد.

وي از حذف معاونت پرورشي در نظام آموزش و پرورش نيز انتقاد كرد و اين كار را موجب سردرگمي دست اندر كاران امر آموزش و بي‌هويتي دانش‌آموزان ذكر كرد .

رييس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس يادآور شد: طرحي مبني بر احياء مجدد معاونت پرورشي در آموزش و پرورش داريم كه براساس آن افرادي رشد يافته و بدون مشكل به دانشگاه راه پيدا كنند.

دكتر عباسپور همچنين از عملكرد شورايعالي انقلاب فرهنگي انتقاد كرد و يادآورشد :اين شورا از پتانسيل‌ها و توانايي‌هاي بالقوه خود آن گونه كه انتظار مي‌رفت براي ساماندهي وضعيت فرهنگي دانشگاه‌ها استفاده نكرد.

سيزدهمين همايش مديران فرهنگي دانشگاه آزاد اسلامي از روز گذشته در مشهد آغاز شده و تا روز جمعه ادامه خواهد داشت .

قائم مقام معاونت دانشجويي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري از توسعه و تجهيز بيش از 14 دانشگاه توسط نيكوكاران در سال جاري خبر داد.

 حسن مسلمي نائيني در گفت و گو با خبرنگار اجتماعي فارس افزود: اعتبارات وزارت علوم به هيچ وجه پاسخگوي نياز دانشگاه ها و مراكز آموزش عالي نيست.

وي با اشاره به اينكه در سال جاري 46 نفر نيكوكار در ساخت خوابگاه و فضاهاي آموزشي دانشگاه هاي كشور كمك كرده اند، گفت: نيكوكاران در ساخت خوابگاه هاي دانشجويي، فضاهاي آموزشي و كمك آموزشي كمك هاي خوبي به وزارت علوم داشته اند و اميد مي رود آمار آنها در سال آينده نسبت به سال جاري افزايش يابد.

قائم مقام معاونت دانشجويي وزارت علوم همچنين با اشاره به اينكه آماري از تعداد دانشجويان بي بضاعت در كشور وجود ندارد، اظهار كرد: لازم است تدابيري جهت كمك به افراد نيازمند ولي با استعداد انديشيده شود، تأسيس صندوق حمايت از دانشجويان بي بضاعت مي‌تواند كمكي در جهت شكوفايي استعدادهاي اين جوانان مستعد باشد.

رئيس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس گفت: در سال جاري 60 ميليارد تومان اعتبار براي پرداخت وام شهريه دانشجويان اختصاص يافته بود كه از اين مبلغ تا كنون فقط 10 ميليارد تومان پرداخت شده است.

 علي عباسپور تهراني فرد در گفت و گو با خبرنگار اجتماعي فارس افزود: كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس پيشنهاد اختصاص 600 ميليون دلار از صندوق ذخيره ارزي يا بودجه هاي متمركز براي كمك به دانشجوياني كه شهريه پرداخت مي كنند، داده است كه اميد مي رود در كميسيون تلفيق و صحن مجلس تصويب شود.

وي با بيان اينكه دولت براي حل مشكل شهريه دانشجويان اعتبار وام شهريه دانشجويان را دو برابر كرده است، گفت: متاسفانه بانك ها به بهانه هاي مختلف از پرداخت وام شهريه دانشجويان سرباز مي زنند و بيشتر مايلند وام هاي خود را با سود پرداخت كنند.

رئيس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس با ابراز نگراني از عدم پرداخت اعتبار مصوب شده دولت براي وام شهريه دانشجويان اظهار كرد: بايد منبع مطمئني براي پرداخت وام شهريه دانشجويان درنظر گرفته شود، ضمن اينكه مجلس به دليل عدم پرداخت وام شهريه توسط بانكها از روساي بانك ها گله مند است.

وي ادامه داد: اگر قرار است به دانشجويان كمك شود نبايد اين كمك فقط در حد شعار باقي بماند چرا كه شهريه هاي دانشگاه به دانشجويان فشارهاي مضاعفي وارد مي كند.

عباسپور با اشاره به اينكه تا كنون با رئيس بانك مركزي درباره عدم پرداخت وام شهريه توسط بانك هاي عامل جلساتي برگزار شده است،‌ گفت: دانشجويان نيازمند حمايت دولت و مجلس هستند.

معاون آموزشي وزارت علوم گفت: تا سه سال پيش كل ظرفيت دوره‌هاي كارشناسي ارشد 11 هزار نفر بود كه در مدت سه سال گذشته ظرفيت به بالاي 20 هزار نفر رسيد به عبارت ديگر ظرفيت دوره‌هاي كارشناسي ارشد دانشگاه‌ها دو برابر شده است.

 حسن خالقي در گفت و گو با خبرنگار اجتماعي فارس افزود: در سال جاري پنج هزار نفر در مقطع كارشناسي ارشد دوره‌هاي شبانه پذيرفته شده‌اند.

وي گفت: همچنين رشد قابل ملاحظه اي در آمار دانشجويان دكتري طي سالهاي اخير ديده مي شود ضمن اينكه آمار دانشگاه هاي شاخص و معتبر افزايش يافته و بخش غير انتفاعي و غير دولتي كيفي نيز در كشور رو به گسترش است.

معاون آموزشي وزارت علوم با بيان اينكه ايران به بسياري از شاخص هاي بين المللي به استانداردهاي جهاني نزديك است، اظهار كرد: در حال حاضر شاخص نسبت استاد به دانشجو در دنيا يك به 18 است و اين در حالي است كه شاخص استاد به دانشجوي دانشگاه هاي دولتي ايران نيز يك به 18 است همچنين درصد دانشجويان تحصيلات تكميلي كشور نيز نزديك به درصد بين المللي است.

علی رغم وجود ضعف های بسیار در نظام آموزش کشور، در 27 سال اخیر هیچ گونه تحقیق و تفحصی از آموزش عالی صورت نگرفته است. هدف مجلس از تحقیق و تفحص از آموزش عالی کشور پاسخ به این سوال است که آیا نظام آموزشی کشور تاکنون به کارکردهای اصولی و جایگاه واقعی خود رسیده و مجلس تاکنون کارکرد مناسبی در خصوص آموزش عالی داشته است؟

به گزارش خبرنگار دانشگاهی "مهر" در مشهد دکتر "علیرضا زاکانی" رئیس هیات تحقیق و تفحص مجلس شورای اسلامی از نظام آموزشی کشور با بیان این مطلب گفت: طبق اصول 62 تا 90 قانون اساسی 13 وظیفه برای نمایندگان معین شده که یکی از آن وظایف تحقیق و تفحص است و با توجه به نقایص عدیده در سیستم آموزش عالی کشور و عدم انجام هر گونه سئوالی در این مورد ضرورت اجرای طرح فوق اجتناب ناپذیر بود.

وی که در نشست روسای دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی استان های خراسان شمالی، جنوبی و رضوی سخن می گفت ادامه داد : این طرح از سال 83 مطرح شد و در اردیبهشت 84 با پیگیری 13نماینده تصویب شد و مراحل اجرایی آن از مهر ماه سال جاری تاکنون در حال بررسی و آغاز است.

نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی اضافه کرد: هدف مجلس از ارائه این طرح بررسی این مطلب است که آیا نظام آموزشی کشور تاکنون به کارکردهای اصولی و جایگاه واقعی خود رسیده است و اینکه مجلس تاکنون کارکرد مناسبی در خصوص آموزش عالی داشته است یا خیر.

زاکانی ادامه داد: متاسفانه در این بین نسبت بین مجلس و آموزش عالی نیز مشخص نشده است و بین تصمیمات سیستم آموزش عالی و مصوبات مجلس اصلا همخوانی کافی و لازم وجود ندارد.

عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی با ابراز تاسف از کمی گرایی در سیستم آموزش عالی افزود: در سال 57 یکصد و پنجاه هزار دانشجو در کشور وجود داشت و امروز تنها افتخار سیستم آموزش عالی این است که این رقم به دو میلیون و 200 هزار نفر رسیده است.

وی بیان داشت: در طرح تحقیق و تفحص مذکور بدنبال ایجاد زمینه و رفع موانع رشد کمی و ارتقاء کیفی نظام آموزش عالی کشور با بهره گیری از ظرفیت های قوه مقننه هستیم.

"زاکانی" رویکرد تحقیق و تفحص مذکور را رویکردی راهبردی دانست و گفت: در این رویکرد بدنبال بررسی چالش های اساسی و مهم آموزش عالی در ایجاد راهبردی و عملیاتی و همچنین انجام تحقیق و تفحص به منظور بررسی و تحلیل مغایرت ها، انطباق ها، حسن اجرا و تحلیل فاصله وضع موجود با شاخص های وضعیت مطلوب هستیم.

"زاکانی" ادامه داد: در حال حاضر 1347 مرکز آموزش عالی در کشور وجود دارد فواصل مربوط به این مراکز را به 8 سرفصل اساسی و 270موضوع تقسیم کرده ایم که موضوعات مختلف با توجه به تفاوت شیوه کاری روسای دانشگاه ها ، معاونین، اساتید، کارمندان و دانشجویان به 9 تیپ مختلف تقسیم شده است.

نماینده مردم تهران با انتقاد از شیوه های نامتجانس پذیرش جنسیتی دانشجویان ادامه داد: بعنوان مثال هزینه هر دانشجوی معدن در طول یک سال بیش از 5/1میلیون تومان است در حالیکه با توجه به پذیرش بالای دختران در این رشته عده زیادی از این افراد پس از فارغ التحصیلی بی کار می مانند.

وی در پایان گفت: طرح ساماندهی شهریه ها که به تصویب رسیده است با اعتراض وزارت علوم و دانشگاه آزاد روبه رو شده است و در طرح تحقیق و تفحص مسلما این قضیه نیز بررسی می شود.

رييس دانشگاه جامع علمي کاربردي واحد استان کرمانشاه از صدور مجوز تاسيس مراکز غيردولتي آموزش عملي کاربردي در استان خبر داد و گفت: متقاضيان مي توانند حداکثر تا 20 اسفند مدارک خود را تکميل و به اين واحد تحويل دهند.

جهانگير شاهمرادي در گفت‌وگو با خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا) منطقه کرمانشاه، اظهار داشت: دانشگاه جامع علمي کاربردي به منظور اجرايي نمودن آيين‌نامه نحوه تاسيس و فعاليت مراکز آموزش عالي علمي کاربردي غير دولتي ( مصوب شوراي گسترش آموزش عالي وزارت علوم و به استناد ماده 15 اساسنامه دانشگاه) در نظر دارد جهت مرتفع نمودن نياز آموزش دستگاههاي اجرايي و ارتقا سطح مهارت شغلي شاغلين بخشهاي اقتصادي کشور و نياز بازار کار، نسبت به صدور مجوز تاسيس مراکز غير دولتي آموزش علمي کاربردي اقدام کند.

شاهمرادي عنوان کرد: با توجه به نيازسنجي انجام شده در استان مبني بر نياز به تاسيس دو مرکز در شهرستان کرمانشاه و پنج مرکز در ديگر شهرستانهاي استان، متقاضيان مي توانند حداکثر تا تاريخ 20 اسفند امسال مدارک خود را تکميل و به اين واحد تحويل دهند.

وي با بيان اين که متقاضيان بايد حايز شرايط تعريف شده در آيين نامه تاسيس مراکز آموزش علمي کاربردي خصوصي باشند به بخشي از اين شرايط اشاره کرد و گفت: داشتن هيات موسس مرکب از پنج تا هفت نفر بطوريکه حداقل چهار نفر آنان داراي مدارک حداقل کارشناسي ارشد و ترجيحا مدرس علمي کاربردي باشند و اينکه رئيس هيات موسس عضوهيات علمي رسمي و يا مدرس علمي کاربردي که آشنا به نظام اين دانشگاه باشد از اين شرايط مي باشد.

وي داشتن منابع مالي، تجهيزات، نيروي انساني و امکانات کالبدي مطابق با ضوابط وزارت علوم و دانشگاه جامع با توجه به رشته هاي مورد تقاضا را از ديگر شروط لازم بر شمرد.

شاهمرادي عنوان کرد: تقاضاها بايد با برنامه هاي گسترش آموزش هاي علمي کاربردي در سطح کشور که بر اساس نيازسنجي مشخص شده، انطباق داشته باشد.

وي عنوان کرد: از بين متقاضيان تاسيس در يک شهر، درخواست هايي انتخاب مي شود که داراي شرايط بهتري از لحاظ طرح توجيهي، سرمايه گذاري، تناسب با نيازهاي منطقه و پيش بيني اشتغال دانش آموختگان باشد.

وي افزود: تمام درخواست هاي متقاضيان بصورت متمرکز در دفتر گسترش معاونت آموزشي دانشگاه جامع علمي کاربردي بررسي مي شود.

شاهمرادي اظهار داشت: متقاضيان مي‌توانند جهت دريافت فرم هاي مربوطه به سايت اينترنتي اين دانشگاه به نشاني www.uast.ac.ir و يا دانشگاه جامع واحد استان کرمانشاه مراجعه کنند.

گفتني است: در حال حاضر دانشگاه جامع علمي کاربردي استان کرمانشاه داراي 9 مرکز آموزشي با 3400 نفر دانشجو مي باشد که برنامه ريزي شده تا پايان برنامه چهارم تعداد دانشجويان خود را به ده هزار نفر برساند.

منابع مالی، تجهیزات، نیروی انسانی و امکانات کالبدی مطابق با ضوابط وزارت علوم و دانشگاه جامع علمی کاربردی با توجه به رشته های آموزشی مورد تقاضا از حداقل شرایط افتتاح واحد دانشگاه جامع علمی و کاربردی است.

دکتر "محمدی" در گفتگو با خبرنگار دانشگاهی "مهر" افزود: داشتن هیات موسس مرکب از پنج تا هفت نفر بطوری که چهارنفر از آنان دارای حداقل مدرک تحصیلی کارشناسی ارشد و ترجیحا مدرس دانشگاه جامع علمی - کاربردی باشند، از دیگر نیازهای تاسیس واحد دانشگاهی دانشگاه جامع علمی و کاربردی است.

وی تاکید کرد: تقاضای افتتاح واحد دانشگاهی باید با برنامه های گسترش آموزش عالی علمی کاربردی در سطح کشور که بر اساس نیازسنجی مشخص شده است، منطبق باشد.

مدیر دفتر گسترش دانشگاه جامع علمی کاربردی اضافه کرد: از بین متقاضیان تاسیس در یک شهر، درخواست هایی انتخاب می شود که دارای شرایط طرح توجیهی، سرمایه گذاری، تناسب با نیازهای منطقه مورد تقاضا و پیش بینی اشتغال بهتر نسبت به سایر متقاضیان درهمان شهر باشند.

معاون آموزشي دانشگاه جامع علمي- كاربردي، گفت: آزمون جامع پودماني دانشگاه جامع علمي- كاربردي 19 اسفند ماه در 27 استان كشور برگزار مي‌‏شود.
دكتر حيدر علي شايانفر، معاون آموزشي دانشگاه جامع علمي- كاربردي، در گفت و گو با خبرنگار ايلنا، افزود: در اين ‌‏آزمون شش هزار داوطلب كه پودمان خود را با موفقيت گذرانده‌‏اند، براي دريافت مدرك كارداني شركت خواهند كرد.
وي تصريح كرد: كارت ورود به جلسه آزمون نيز روز 18 اسفند ماه در محل‌‏هايي كه در پيك سنجش اعلام شده، توزيع خو اهد شد.
شايانفر افزود: نتايج آزمون كارداني پيوسته و كارشناسي ناپيوسته نيز 29 يا 30 بهمن‌‏ماه توسط نشريه پيك‌‏سنجش منتشر خواهد شد.
وي يادآور شد: ظرفيت پذيرش در كارشناسي ناپيوسته چهار هزار نفر و در كارداني پيوسته 36 هزار نفر خواهد بود.

محمدعلي حياتي تصريح كرد: كسري بودجه دانشگاه‌ها و وزارتخانه‌هاي علوم، آموزش و پرورش و بهداشت در بودجه سال آينده ديده شده، منتهي به اندازه‌اي كه آن دستگاه‌ها اعلام كسري كرده‌اند، نيست.

مخبر كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس در گفت‌وگو با خبرنگار پارلماني خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، با اشاره به كسري بودجه دانشگاه‌ها در سال 84 و توجه به اين مساله در لايحه بودجه سال 85 گفت: بخشي از كسري‌ها جدا از بخش وزارتخانه‌هاي علوم، آموزش و پرورش و بهداشت و درمان در بودجه 85 ديده شده، اما آن چه مورد توجه قرار گرفته همه آن چيزي نيست كه مورد نظر دستگاه‌هاي مربوطه باشد.

وي افزود: به طور مثال در وزارت علوم 150 ميليارد تومان كسري ديده شده، در حالي كه آنها چيزي حدود 240 ميليارد تومان كسري اعلام كرده‌اند، و يا براي وزارت بهداشت و درمان نزديك به 68 ميليارد تومان كسري ديده شده و از سوي وزارت آموزش و پرورش 3300 ميليارد تومان كسري اعلام شده بود، اما 1700 ميليارد تومان كسري در بودجه براي اين دستگاه‌ ديده شده است.

نماينده لامرد بر اين اعتقاد است كه قطعا سال آينده نيز دانشگاه‌هاي ما با كسري بودجه مواجه مي‌شوند.

حياتي هم‌چنين در مورد عدم افزايش شهريه بر اساس نرخ تورم و ملحوظ شدن آن در لايحه 85 گفت: در بحث شهريه دانشجويي دو مبحث وجود دارد، يكي بحث دولت است كه مصر بوده و هست كه شهريه‌ها كاهش پيدا كند كه بحث‌هايي در اين راستا صورت گرفته است.

وي ادامه داد: مصوبه‌اي نيز كميسيون ما تحت عنوان طرح ساماندهي شهريه دانشگاه‌ها هفته گذشته داشت و اين طرح در راستاي اصلاح بند ب و ج ماده 50 قانون برنامه چهارم بود كه به وسيله آن بحث ساماندهي شهريه مطرح شد و در صورت به نتيجه رسيدن مي‌تواند بسيار تاثيرگذار باشد.

به گفته اين نماينده مجلس، بر اساس اين طرح قرار است شهريه‌ها سرو سامان گرفته و قانونمند شود و بر اساس يك ملاك و معياري شهريه‌ها تعيين شود. كليات اين طرح تصويب شده، ولي به درد امسال نمي‌خورد، چرا كه شور دوم آن بايد بررسي شود.

مخبر كميسيون آموزش و تحقيقات با بيان اين كه سال آينده نيز با مشكلات جدي در كسري دستگاه‌ها مواجه خواهيم شد، افزود: در بخش پژوهش و فناوري تقريبا نه تنها افزايشي نداشتيم، بلكه نسبت به سال گذشته نزديك به 40 درصد كاهش بودجه داريم. لذا قطعا در سال 85 با اين نوع بودجه‌ريزي مشكل داريم.

وي ادامه داد: البته در بررسي بودجه در كميسيون يك سري پيش‌بيني‌ها و پيشنهاداتي داده‌ايم كه اگر اين مسايل در وزارتخانه‌هاي بهداشت و درمان، علوم و آموزش و پرورش مورد توجه قرار گيرد، مي‌تواند تا حدودي از كسري بودجه اين بخش‌ها بكاهد.

حياتي هم‌چنين در مورد پيشنهاد برخي روساي دانشگاه‌ها در مورد بخشودگي تعرفه‌هاي آب، برق و... دانشگاه‌ها و پرداخت آن از طرق ديگر براي كمك به جبران كسري بودجه دانشگاه‌ها اظهار داشت: تعرفه‌هاي آب و برق و... دانشگاه‌ها، آموزش و پرورش و... شرايط خاص خود را دارد و مانند تعرفه‌هاي خانگي و تجاري و امثال آن پرداخت نمي‌شود، و نرخ پايين‌تري از آنها اخذ مي‌شود. اين كه بخشودگي براي اين مراكز ايجاد شود اين پيشنهاد راه حل مناسبي نيست، چرا كه با اين بخشودگي شركت آب و برق و.. متضرر مي‌شوند.

نماينده لامرد در ادامه خاطرنشان كرد: در حالي كه اين سازمان‌ها نيز درآمدهايي را براي انجام امورشان وصول مي‌كنند، لذا بايد درآمد مراكز آموزشي و تحقيقاتي را افزايش دهيم و اينها را در لايحه بودجه ببنيم بنابراين تصور نمي‌كنم راه حل اين قضيه در اين باشد كه بخششي صورت گيرد تا دستگاه‌ها ديگري متضرر شوند.

وي در پايان گفت: البته اين مساله به ما در زمان بررسي بودجه در كميسيون پيشنهاد نشد و اگر آن زمان با ما اين مسايل در ميان گذاشته مي‌شد، قابل بررسي بود.

برترين دانشگاههاي سراسري قاره آفريقا معرفي شدند.

به گزارش سرويس صنفي ــ آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران، پايگاه اينترنتي «آل ــ افريقا» گزارش داد، دانشگاه «كيپ تون» از سوي مؤسسه معتبر سنجش دانشگاه‌هاي جهان در اسپانيا موسوم به «Lab CINDOC-CSLS» به عنوان برترين دانشگاه قاره آفريقا برگزيده شد.

اين دانشگاه در سطح دانشگاه‌هاي جهان نيز رتبه 546 را كسب كرده است.

پس از اين دانشگاه شش دانشگاه ديگر آفريقاي جنوبي موفق به كسب رتبه‌هاي دوم تا هفتم بهترين دانشگاه‌هاي آفريقا شدند كه عبارتند از: دانشگاه«استلنباخ»، «پريتوريا»، «ويت واترزلند»، « هودس»، « وسترن كيپ» و دانشگاه «آفريقاي جنوبي».

نكته قابل تامل در اين فهرست اين است كه در ميان 1000 دانشگاه برتر جهان تنها نام شش دانشگاه آفريقايي به چشم مي‌خورد كه همگي در آفريقاي جنوبي قرار دارند.

ملاک های پذیرش طرح های پژوهشی در جشنواره فارابی

وی در خصوص ملاک های پذیرش طرح های پژوهشی در این جشنواره اظهار داشت: بدیع بودن، بومی بودن، توسعه ای، بنیادی و کاربردی بودن از ملاک های پذیرش طرح های پژوهشی در حوزه علوم انسانی است.

معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم با بیان این که جشنواره فارابی تمامی رشته های علوم انسانی را در بر می گیرد، اضافه کرد: وزارت علوم گروه مورد نظر برای نظارت و راه اندازی این جشنواره آماده کرده است. آیین نامه این جشنواره نیز تا پایان سال جاری تدوین و مشخص شود.

تصویب چندین رشته بین رشته ای جدید در وزارت علوم //همکاری وزارت علوم و سایر دستگاه ها در تعیین رشته های بین رشته ای

وزارت علوم با در نظر گرفتن یافته های جدید دنیا در حوزه علوم انسانی به ویژه در رشته های بین رشته ای با مراکز و دستگاه های اجرایی ارتباط برقرار کرده و این مراکز و دستگاه ها نیز درخواست های خود برای ایجاد رشته های بین رشته ای جدید بر حسب نیاز اعلام کرده اند. هم اکنون چند ده رشته جدید بین رشته ای در وزارت علوم به تصویب رسیده است.

دکتر "محمد باقر خرمشاد" در گفتگو با خبرنگار دانشگاهی "مهر"، افزود: معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، مصمم به راه اندازی جشنواره فارابی است. این جشنواره پس از طرح در کمیسیون آموزش مجلس و تصویب آن، سال آینده از سوی پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم برگزار می شود.

آزمون کارشناسی ارشد بدون تغییر برگزار می شود

سازمان سنجش در صورت اعمال هر گونه تغییر در آزمون کارشناسی ارشد یک سال قبل از اعمال تغییرات، داوطلبان را مطلع می کند و جای هیچ نگرانی برای داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد سال جاری وجود ندارد.

دکتر "توکلی" در گفتگو با خبرنگار دانشگاهی "مهر" افزود: سال جاری هیچ گونه تغییری در آزمون کارشناسی ارشد رخ نمی دهد و تغییراتی که مطرح بوده با بررسی بیشتر در سال های آینده اعمال می شود.

وی با بیان این که ضریب زبان نیز هیچ تغییری در آزمون کارشناسی ارشد سال جاری نکرده است، اظهار داشت: در حال حاضر کارشناسان تغییرات لازم را در آزمون ورودی کارشناسی ارشد بررسی می کنند و در صورت ایجاد تغییر گزارشی را بر این اساس به سازمان سنجش ابلاغ می کنند.

معاون سازمان سنجش و آموزش کشور در زمینه گزینش دانشجو از طریق طرح آ.ت.ت تصریح کرد: آزمون آت.ت در سال جاری تنها 20 درصد نمره داوطلب را به خود اختصاص می دهد و بقیه نمره همان آزمون کتبی است. در سال های گذشته این طرح 30 درصد از نمره داوطلب را به خود اختصاص می داد.

"توکلی" خاطر نشان کرد: همچنین در سال جاری داوطلبان شرکت در مصاحبه آ.ت.ت باید مدارک خود را به دانشگاه مربوطه ارسال کرده و دانشگاه بر اساس سوابق و مدارک ارسال شده دانشجو، آنها را برای شرکت در آزمون دعوت می کند.

رييس هيات تحقيق و تفحص از آموزش عالي كشور هدف اصلي اين هيات را شناخت وضعيت موجود دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي كشور و رفع موانع رشد كمي و ارتقاي كيفي نظام آموزش عالي كشور با بهره گيري از ظرفيت‌هاي قوه مقننه دانست.

به گزارش سرويس صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران - منطقه كرمانشاه، دكتر زاكاني در گردهمايي هيات تحقيق و تفحص از آموزش عالي و روساي دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي استان‌هاي ايلام، كردستان و كرمانشاه كه در دانشگاه رازي كرمانشاه برگزار شد، به تبيين ابعاد تحقيق و تفحص از آموزش عالي كشور پرداخت.

زاكاني با بيان اينكه تذكر، سؤال و تحقيق و تفحص سه ابزار نظارتي مجلس است، اظهار داشت: اواخر سال گذشته بحث تحقيق و تفحص از آموزش عالي مطرح و اواسط ارديبهشت ماه احكام اعضاي اين هيات صادر و ‌١٣ نفر از نمايندگان متولي اين موضوع شدند، ولي چون به انتخابات دوره نهم رياست جمهوري رسيديم آن را مسكوت گذاشته و تقريبا از شهريور ماه تحقيق و تفحص از آموزش عالي را آغاز كرديم.

وي اظهار داشت: در خصوص وضعيت آموزش عالي كشور سه سؤال مطرح است، نخست آنكه آيا نظام آموزش عالي نتايج و پيامدهاي مناسبي داشته است، دوم آنكه مجلس چه در حوزه مصوبات و چه كاركردهاي ديگر تا امروز چه كمكي براي رشد كيفي آموزش عالي كرده است و ديگر اينكه آيا مصوبات مجلس پيرامون آموزش عالي محقق مي‌گردد و در صورت عدم تحقق اشكال به كدام بخش بر مي‌گردد.

نماينده مردم تهران شناخت وضعيت موجود دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي كشور، پاسخ به سؤالهاي اساسي مطرح شده و ايجاد زمينه براي رفع مشكلات كمي و ارتقاي كيفي نظام آموزش عالي كشور با بهره گيري از ظرفيت‌هاي قوه مقننه را از اهداف تحقق و تفحص از آموزش عالي عنوان كرد و گفت: هدف ما تنها كشف واقعيات نيست، بلكه قصد داريم در دو سال و چند ماه باقي مانده از عمر مجلس هفتم پس از جمع بندي اقدامات انجام شده توسط اين هيات، مجلس توانش را بگذارد كه ظرفيت‌هاي آموزش عالي كشور بروز يابد.

زاكاني با بيان اينكه به دنبال آن هستيم با كمك يكديگر از حق آموزش عالي كشور دفاع كنيم‌، اظهار داشت: قرار بود آخر برنامه سوم توسعه اعتبارات بخش پژوهش كشور ‌٥/١ درصد توليد ناخالص داخلي باشد، ‌در حاليكه سال گذشته اين رقم ‌٦٥ صدم درصد و امسال ‌٤٧ صدم درصد است، اگر مجلس اشراف كامل بر امور دانشگاه‌ها داشته باشد هنگامي كه بودجه از مجلس مي‌گذرد با دقت نظر بيشتري از حق آموزش عالي دفاع خواهد كرد.

وي با بيان اينكه اين كار با پشتوانه مطلوبي انجام مي‌شود، عنوان كرد: مجلس بالاترين ركني است كه چه در حوزه قوانين و مقررات، چه در بعد اعتباري و تجهيزات و چه در بعد نظارتي مي‌تواند در زمينه رفع مشكلات آموزش عالي اقدام كند.

هر چند پس از كشمكش هاي فراوان بالاخره خبر كاهش 12 درصدي شهريه دانشگاه آزاد روزنه اميد را در دل دانشجويان باز كرد اما اعلام دانشگاه آزاد مبني بر پرداخت وام شهريه به جاي كاهش آن و در مقابل تاكيد وزير علوم بر كاهش شهريه، سبب سرگرداني دانشجويان اين دانشگاه شده است.

 به گزارش خبرنگار اجتماعي فارس رئيس دانشگاه آزاد اسلامي 5 ماه پيش در حاشيه مراسم افتتاح بوفه دانشجويي در واحد گرگان گفت: امسال به دليل بالا رفتن حقوق اساتيد و هيات علمي، مجبور به افزايش شهريه شديم اما در صورتي كه دولت به دانشگاه آزاد كمك كند افزايش شهريه حذف مي شود.

جاسبي تاكيد كرد: دانشگاه آزاد اسلامي تنها دانشگاهي است كه بدون كمك دولت هزينه‌هاي خود را پرداخت مي كند.

وي ادامه داد: كل شهريه‌اي كه از دانشجويان اخذ مي‌شود، در مقايسه با بودجه اختصاص يافته به دانشگاه‌هاي دولتي، تنها يك چهارم يا يك پنجم به ازاي هر دانشجو است.

پس از برگزاري جلسه اي با رئيس جمهور و تشكيل هيئتي براي بررسي شهريه اين دانشگاه اواخر ماه گذشته خبر كاهش10 تا 18 درصدي شهريه دانشگاه آزاد به نقل از رئيس دانشگاه آزاد منتشر شد اما چند روز بعد در حالي كه روزنه اميدي در دل دانشجويان روشن شده بود، آرام آرام زمزمه عدم كاهش شهريه بلند شد و خواب راحت دانشجويان را به كابوس سرگرداني تبديل كرد، اين سرگرداني تا جايي ادامه يافت كه معاون امور دانشجويي دانشگاه آزاد اسلامي از پرداخت وام دراز مدت به جاي كاهش شهريه خبر داد.

علي رضا رهنما تاكيد كرد: در دانشگاه آزاد اسلامي چيزي به نام كاهش شهريه‌ نداريم و تنها به دانشجويان وام دراز مدت تعلق مي گيرد.

وزير علوم، تحقيقات و فناوري- كه يكي از اعضاي هيئت امناي دانشگاه آزاد است- يك روز پس از انتشار خبر وام شهريه به جاي تخفيف با رد اظهارات معاون امور دانشجويي دانشگاه آزاد اسلامي گفت: شهريه دانشگاه آزاد قطعا بين 10 تا 18 درصد كاهش مي‌يابد.

محمد مهدي زاهدي در پاسخ به اين سوال كه آيا صحت دارد كه دانشجويان دانشگاه آزاد به جاي كاهش شهريه وام دراز مدت مي‌گيرند،‌ تاكيد كرد: آنچه كه من مي گويم و يقينا نيز اجرا مي شود اين است كه شهريه دانشگاه آزاد بين 10 تا 18 درصد با توجه به منطقه تحصيل كاهش مي يابد.

معاون آموزشي وزارت علوم- يكي ديگر از اعضاي هيئت امناي دانشگاه آزاد اسلامي- نيز درباره چگونگي روند كاهش شهريه دانشگاه آزاد اسلامي گفت: استدلال هيات امنا اين است كه شهريه اي كه از دانشجويان گرفته مي شود مي تواند چرخ دانشگاه آزاد را بچرخاند، به همين دليل اگر قرار باشد مبلغي به دانشجو تخفيف دهند اين مبلغ بايد از محل ديگري تامين شود.

حسن خالقي اظهار كرد: دانشگاه آزاد سعي دارد مبلغ كاهش شهريه كه به صورت وام است از دانشجو بازپس گرفته نشود و از محل صرفه جويي و محدود كردن توسعه عمراني دانشگاه تامين شود.

رئيس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس تاكيد مي كند كه وام دراز مدت شهريه دانشجويان با كمك مجلس بلاعوض مي شود.

علي عباسپور تهراني فرد در گفت و گو با خبرنگار اجتماعي فارس افزود: تخفيف در پرداخت شهريه دانشجويان دانشگاه آزاد اين دانشگاه را دچار كسر بودجه مي كند كه اين كسري بايد از محل ديگري تامين شود و مجلس سعي مي كند منابع مالي جديدي براي اين دانشگاه درنظر بگيرد.

مسؤوليت امور فارغ‌التحصيلان، تشكيل كميته انضباطي و نظارت بر مراكز از سوي دفتر مركزي دانشگاه جامع علمي كاربردي، به دانشگاه جامع خراسان تفويض شد.

مهندس جعفر عسگري ناييني، سرپرست دانشگاه علمي كاربردي استان خراسان رضوي در گفت‌وگو با خبرگزاري دانشجويان ايران - منطقه خراسان، با اعلام اين خبر، اين تفويض اختيار را سبب سهولت در خدمات دهي به مراكز علمي - كاربردي و دانشجويان عنوان كرد.

وي ادامه داد: تا پيش از اين كارشناسان نظارت و ارزيابي به صورت موردي از مراكز مختلف بازديد مي‌كردند اما با تفويض اختيار هم اكنون شوراي نظارت و ارزيابي استان با حضور كارشناسان آموزشي، نظارتي، ارزياب مدرسين و شاغلين تشكيل شده است.

وي خاطرنشان كرد: ايجاد اين شورا باعث افزايش كيفيت آموزشي در مراكز علمي كاربردي خواهد شد.

عسگري همچنين از تشكيل كميته علمي - اجرايي و شوراي آموزشي استان خبر داد.

وي به ايجاد كميته انضباطي در دانشگاه جامع علمي كاربردي استان اشاره كرد و گفت: اين كميته تاكنون سه جلسه تشكيل داده است.

سرپرست دانشگاه علمي كاربردي استان خراسان رضوي همچنين از اجراي طرح انسجام بخشي مراكز علمي كاربردي خبر داد و گفت: با اجراي اين طرح همه مراكز داراي آيين نامه و هيات موسس داراي شرايط خواهد شد.

دكتر علي عباسپور تهراني‌فرد با اشاره به صحبت وزير علوم در مورد احتمال 2 برابر شدن شهريه دانشگاه‌هاي غيردولتي در صورت تصويب طرح ساماندهي شهريه به شكل فعلي، تصريح كرد: اين بحث قابل قبول نيست. طبيعتا دانشگاه‌هاي غيردولتي و مجلس و دولت چنين برنامه‌اي را در نظر دارند كه اجازه دهند اين شهريه‌ها در سال آينده دو برابر نشود.

رييس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس در گفت‌وگو با خبرنگار پارلماني خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، ادامه داد: به عنوان مثال در هيأت امناي دانشگاه آزاد اسلامي تصميم‌گيري شده كه شهريه دانشگاه آزاد اسلامي در سال آينده حتي با نرخ تورم نيز افزايش پيدا نكند و اين نشان مي‌دهد كه شهريه دانشگاه آزاد اسلامي طبق اين قانون يا قانون بعدي با هماهنگي دستگاههاي ذيربط زير تورم خواهد بود و اصلا بحث دو برابر شدن مطرح نيست.

نماينده تهران نگراني وزير علوم را در مورد طرح ساماندهي شهريه دانشگاهها بي‌مورد دانست و گفت: چيزي كه در مجلس تصويب شده، كليات است و در شور دوم عملا با در نظر گرفتن نقطه نظرات وزارت علوم، دانشگاه‌ها و متخصصان بحث شهريه دانشگاه‌ها ساماندهي خواهد شد.

وي آن‌چه در شور دوم به تصويب مي‌رسد را با اهميت دانست و افزود: بيش از 80 درصد دانشجويان كشور در دانشگاه‌هاي دولتي و غيردولتي در حال حاضر شهريه پرداخت مي‌كنند. در واقع با وجود حدود دو ميليون و نيم دانشجو، قريب به 2 ميليون و 100 هزار نفر شهريه پرداخت مي‌كنند.

به گفته‌ي عباسپور، در گذشته نيز عليرغم آن كه در قانون برنامه 5 ساله چهارم عنوان شده بود كه وزارت علوم بر اين كار نظارت داشته باشد، متأسفانه اين نظارت اعمال نشده و حتي شاهد بوديم كه شهريه دانشجويان دستخوش تلاطم‌هاي سياسي مي‌شود، يعني بدون نگرش بر وضعيت دانشگاه‌ها، بعضا نگرش منفي نيز براي كمك به دانشجويان دانشگاه‌هايي كه شهريه پرداخت مي‌كنند، وجود دارد.

نماينده‌ي تهران در توضيح اين مطلب تصريح كرد: در واقع براي حمايت از دانشجوياني كه شهريه پرداخت مي‌كنند؛ صرفا بحث كاهش شهريه مطرح مي‌شود. در حالي كه به جاي كاهش شهريه بايد بحث منطقي كردن شهريه مورد توجه قرار گيرد و از طريق وام بتوانيم به دانشجويان كمك كنيم. كم كردن شهريه يك بخش كمك به دانشجويان دانشگاه‌هايي كه شهريه دريافت مي‌كنند، است. بخش ديگر آن كمك به اين دانشجويان به صورت پرداخت وام قرض‌الحسنه است تا آنها به وسيله اين وام‌ها بتوانند شهريه‌هايشان را بپردازند.

اين نماينده‌ي مجلس با اظهار تأسف از تنها توجه به بخش اول و عدم توجه به بحث پرداخت وام به دانشجويان خاطرنشان كرد: امسال تصويب كرديم در حدود 60 ميليارد تومان به صندوق رفاه دانشجويان واريز شود تا دانشجويان بتوانند وام قرض‌الحسنه دريافت كنند، اما متأسفانه با توجه به آن كه كمتر از دو ماه تا پايان سال 1384 باقي مانده، بانك‌ها از پرداخت اين وام‌ها به صندوق‌ها امتناع مي‌كنند و از 60 ميليارد تومان تنها 10 ميليارد تومان در اختيار وزارت علوم قرار گرفته است.

وي ادامه داد: ظاهرا دولت هم پيگيري لازم را براي وادار كردن بانك‌هاي عامل به اجراي قانون انجام نمي‌دهد. لذا يك سردرگمي و درهم ريختگي را در بحث شهريه دانشجويان را شاهديم. از يك طرف با عدم توانمندي دانشجويان در پرداخت شهريه و از سوي ديگر با كاهش درآمدها و كيفيت علمي در دانشگاه‌هاي غيردولتي مواجهيم. از يك سوي ديگر نيز شاهديم دولت برابر هزينه‌اي كه براي يك دانشجو در دانشگاه‌هاي غيردولتي به عنوان شهريه دريافت مي‌شود 3 الي 4 برابر آن را به دانشگاه‌هاي دولتي براي تربيت يك دانشجو در همان رشته و در همان مقطع پرداخت مي‌كنند.

رييس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس تاكيد كرد:‌ اين نابساماني‌ها، مجلس را به اين سمت هدايت كرده كه طبق وظيفه خود بحث ساماندهي شهريه دانشجويان را در دستور كار قرار دهد و اميد است با در نظر گرفتن همه جنبه‌هاي اين قضيه، مانند توجه به وضعيت دانشجو در ارتباط با پرداخت شهريه و وظيفه حكومت و دولت در خصوص حمايت از دانشجوياني كه شهريه پرداخت مي‌كنند و با در نظر گرفتن كيفيت قابل قبولي در دانشگاه‌هاي غيردولتي از نظر علمي و حداقلي كه بايد اين دانشگاه‌ها از جهت علمي داشته باشند تا بتوانند متخصصان خوبي را به جامعه عرضه كنند و با لحاظ كردن تعريف شرايط استاندارد علمي در كشور، بتوانيم اين طرح را به صورتي درآوريم كه همه از جمله مسئولان وزارت علوم، دولت و دانشگاه‌هاي غيردولتي تكليف خود را بدانند.

عباسپور اظهار اميدواري كرد با قانوني شدن طرح ساماندهي شهريه دانشگاهها بتوانند هم به نحوي عمل كنند دانشجو دغدغه پرداخت شهريه نداشته باشد و بتواند از طريق صندوق‌هاي رفاه و گرفتن وام اين شهريه را پرداخت كند و از سوي ديگر دانشجو بتواند در محيط قابل قبول علمي به تحصيل بپردازد.

به گفته‌ي وي، نگراني‌ وزير علوم در مورد افزايش شهريه‌ها بي‌مورد است و اميدواريم با كمك وزارت علوم بتوان قانون خوبي را براي ساماندهي شهريه دانشجويان داشته باشيم.

عباسپور در متولي شهريه دانشگاه‌ها گفت: در طرحي كه نمايندگان تهيه كرده بودند كميته‌اي اين مسئوليت را بر عهده داشت. اين كميته شامل وزراي علوم، بهداشت و درمان، رييس دانشگاه آزاد اسلامي، يكي از رؤساي دانشگاه‌هاي غيردولتي و نماينده شوراي عالي انقلاب فرهنگي است، اما طبيعتا چون كليات طرح مطرح بوده بحث تأكيد روي اين كميته نيست.

وي ادامه داد: آنچه مطرح است طبق قانون بحث كميته مورد توجه و كار كارشناسي قرار مي‌گيرد تا با بهترين روشي كه مي‌شود اين دو هدف يعني دانشجو براي پرداخت شهريه دغدغه نداشته باشد و بتواند در محيط علمي با حداقل استانداردهاي لازم و حداقل كيفيت كه قابل قبول وزارت علوم و مراجع علمي است، به تحصيل بپردازد، محقق شود.

به نظر نماينده تهران، با اين دو هدف بهترين مكانيزم طراحي مي‌شود تا بر روي بحث ساماندهي شهريه دانشجو تصميم نهايي را بگيريم.

سرپرست دانشگاه جامع علمي ـ كاربردي گفت: شهريه دوره‌هاي پودماني اين دانشگاه به ميزان ‪ ۳۰درصد كاهش يافته است.
به گزارش روابط عمومي دانشگاه علمي ـ كاربردي، حسين بلندي اظهار داشت: شهريه دوره‌هاي ترمي اين دانشگاه نيز 5 درصد كاهش يافته است.
وي ادامه داد: اين تعديل شهريه در نام‌نويسي ترم جديد دانشجويان در بهمن ماه جاري اعمال مي‌شود.
بلندي افزود: بخشنامه كاهش شهريه دوره‌هاي ترمي و پودماني ‪ ۱۸بهمن ماه سال جاري براي اجرا به تمام مراكز تحت نظارت دانشگاه در سراسر كشور ابلاغ شده است.
وي گفت: با توجه به نزديك بودن زمان نام‌نويسي، مراكز تحت نظارت دانشگاه بايد شهريه‌ها را بر اساس تعرفه‌هاي تعديل شده به صورت علي‌الحساب دريافت و پس از تصويب هيات امناي دانشگاه به صورت قطعي در محاسبات خود منظور كنند.

مراسم توديع و معارفه روساي سابق و جديد صندوق رفاه دانشجويان وزارت علوم، تحقيقات و فناوري برگزار شد.

به گزارش سرويس صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران، در اين مراسم كه با حضور معاون دانشجويي وزارت علوم برگزار شد، از خدمات و تلاش حميد خوشگفتار تقدير و مهندس مهرداد فولادي نژاد به عنوان رييس صندوق رفاه دانشجويان معرفي شد.

دكتر ملاباشي، معاون دانشجويي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري در اين مراسم در سخناني گفت: در صورتي كه سالانه 300 ميليارد تومان به صندوق اختصاص يابد، هيچ جواني به دليل عدم بضاعت مالي از تحصيلات عالي محروم نمي‌شود.

وي با ابراز اميدواري نسبت به ايجاد تحول مثبت در وظايف محوله به صندوق رفاه دانشجويان، اظهاركرد: در اين مدت شهريه‌ها توسط وزارت علوم به طور جدي ساماندهي شد و تصويب هر طرحي در اين رابطه مطمئنا با توجه به اين مطالعات صورت مي‌گيرد.

دكتر ملاباشي در خاتمه با بيان اينكه اين طرح يك اغراق و غيرممكن نيست، اظهار كرد: اين طرح با مطالعات صورت گرفته در صندوق رفاه دانشجويان پيشنهاد مي‌شود و در همين راستا در سال جاري دولت از بودجه سال گذشته تا امروز 120 ميليارد تومان كنار گذاشته است، بنابراين اجراي آن غيرممكن نيست.

رييس سابق صندوق رفاه دانشجويان وزارت علوم، تحقيقات و فناوري 24 برابرشدن درآمد اختصاصي صندوق، افزايش انواع وامهاي دانشجويي با كاهش مدت زمان پرداخت وام و بازنگري آيين‌نامه‌هاي پرداخت و بازپرداخت وام را از مهمترين دستاوردهاي صندوق رفاه دانشجويان عنوان كرد.

به گزارش سرويس صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران، حميد خوشگفتار در مراسم توديع خود در سخناني عملكرد صندوق رفاه دانشجويان در طول فعاليت يازده ساله خود را به سه دوره تقسيم كرد و افزود: سال 73 تا 76 دوره شناسايي، تدوين مقررات و قوانين مورد نياز و تقويت ساختاري و تمركز زدايي، سال 76 تا 80 دوره عملياتي كردن شناسايي، تدوين مقررات، قوانين و تثبيت كارها و سال 80 تا 84 دوره تنوع بخشي به كارها، افزايش ماموريتهاي صندوق براساس برنامه و تعديل نيرو در اداره تسهيلات رفاهي و فعال شدن بخش نظارت و ارزيابي بوده است.

وي با بيان اينكه در همان سالهاي اول در زمان شناسايي 200 هزار فارغ‌التحصيل بدهكار به سيستم شناسايي شدند، تصريح كرد: در حال حاضر يك سوم درآمد سالانه صندوق مربوط به اجاره خوابگاه‌هاي دانشجويي است.

وي فعال شدن هيات امناي صندوق، بازنگري آيين نامه‌هاي پرداخت و بازپرداخت وام و تهيه مجموعه قوانين را برخي از دستاوردهاي صندوق عنوان و تصريح كرد: طي 10 سال گذشته صندوق از طريق سرمايه گذاريهاي انجام داده حدود دو ميليارد تومان درآمد داشته است.

خوشگفتار همچنين تمركز زدايي و تفويض اختيار به دانشگاه‌ها، تنوع بخشي به انواع وامها و افزايش آن از سه به 16 نوع وام و كاهش زمان پرداخت وام از شش به 5/1 ماه را از ديگر دستاوردها عنوان و اظهار كرد: در حال حاضر بين 75 تا 80 درصد وامهاي پرداختي به دانشجويان بازپرداخت مي‌شود، زيرا بخش اطلاع رساني و سيستم‌هاي تشويقي تقويت شده است.

وي همچنين با اشاره به افزايش مراكز تحت پوشش صندوق رفاه، اظهار كرد: در سال 80 حدود 120 مركز تحت پوشش صندوق رفاه دانشجويان قرار داشتند در حالي كه در حال حاضر بيش از 300 مركز تحت پوشش وام‌هاي صندوق قرار دارند.

رييس سابق صندوق رفاه دانشجويان با بيان اينكه طرح جامع اتوماسيون نيز مراحل نهايي خود را سپري مي‌كند، تصريح كرد: سال 84 نسبت اعتبار هزينه شده به درآمد اختصاصي صندوق 20 درصد بود ولي امروز اين درصد به 50 افزايش يافته است. به عبارت ديگر درآمد اختصاصي صندوق از 50 ميليون تومان در سال 73 به يك ميليارد و 200 ميليون تومان در سال 84 افزايش يافته يعني حدود 24 برابر شده است.

خوشگفتار در خاتمه با اشاره به بازپرداخت 350 ميليون تومان وام براي پرسنل اعضاي شركت تعاوني كارمندي صندوق رفاه دانشگاه‌ها و وزارت علوم،‌ اظهار كرد: هدفمند، ‌توانمند و شفاف كردن يارانه‌ها، نظارت، برنامه‌ريزي و سياستگذاري كار صندوق و حمايت از دانشجويان مستعد خارج از كشور و پرداخت وام به دانشجويان دوره‌هاي تحصيلات تكميلي كه به صورت آزاد براي تحصيل به خارج از كشور مي‌روند جزو برنامه‌هاي آتي صندوق بوده است.

نشست كارشناسان هيات تحقيق و تفحص مجلس شوراي اسلامي از وزارت علوم، تحقيقات و فنآوري و مراكز آموزش عالي كشور با روساي دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي خوزستان در دانشكده علوم دانشگاه شهيد چمران اهواز برگزار شد.

به گزارش خبرنگار خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا) - منطقه خوزستان - در اين نشست دكتر زاكاني، رييس هيات تحقيق و تفحص مجلس شوراي اسلامي از وزارت علوم و مراكز آموزش عالي كشور، اظهار داشت: « طبق قانون اساسي كه مجلس را مجاز به تحقيق و تفحص از كليه امور دانسته، از گذشته اصل تحقيق و تفحص در مجلس بوده است، ولي در زمينه آموزش عالي هيچ سابقه‌اي در مجلس شوراي اسلامي تا قبل از آغاز به كار ما مشاهده نمي‌شد.»

وي تصريح كرد: « هنگامي كه سوابق مراكز آموزش عالي را از كميسيون مربوطه دريافت كرديم، فقط با دو برگ فاكس مواجه شديم كه در مورد فضاي تحقيق و تفحص در يك مورد خاص بود كه نتايج مورد نظر اين تحقيقات نيز محقق نشده بود و با اين شرايط گروه تحقيق و تفحص كار خود را آغاز كرد. در زمينه جديد سعي كرديم با در نظر داشتن جامعيت و جايگاه دانشگاه فقط به نقاط ضعف توجه نداشته باشيم.»

وي يادآور شد: « هيات تحقيق و تفحص مجلس از 13 نماينده تشكيل شده است كه چهار نماينده آن عضو هيات رييسه مي‌باشند و اين هيات شامل دو كميته تحقيق و تدوين مي‌شود.»

رييس هيات تحقيق و تفحص مجلس شوراي اسلامي از وزارت علوم و مراكز آموزش عالي كشور در ادامه به بيان رويكردهاي اين هيات پرداخت و توضيح داد: « بررسي چالش‌هاي اساسي و مهم آموزش عالي در ابعاد راهبري و عملياتي، انجام تحقيق و تفحص به منظور بررسي و تحليل مغايرت‌ها، انطباق‌ها و حسن اجراها، تحليل فاصله وضع موجود با شاخص‌هاي وضع مطلوب در چشم‌اندازهاي برنامه‌هاي سوم، چهارم، قوانين و مقررات موجود، اولويت شناسايي زمينه‌ها و علل وقوع مغايرت‌ها و تخلفات و ايجاد شرايط براي تعالي نظام آموزش عالي كشور رويكردهاي راهبري هيات‌ها مي‌باشند.»

وي گفت: « هشت سرفصل براي خود ترسيم كرده‌ايم كه در اين هشت سرفصل به 270 موضوع خواهيم پرداخت و 1347 مركز آموزشي و پژوهشي را مورد بررسي قرار خواهيم داد. از ميان 270 موضوع 50 موضوع را به طور تخصصي مورد بررسي قرار مي‌دهيم.»

زاكاني خاطرنشان كرد: « تلاش هيات تحقيق و تفحص از مردادماه سال 84 آغاز شد و به مدت شش ماه ادامه يافت و براي كسب نتايج مطلوب‌تر زمان تحقيق و تفحص با درخواست نمايندگان مربوطه از هيات رييسه مجلس به مدت شش‌ماه ديگر تمديد شد. در ابتداي فعاليت خود به مدت يك ماه اهداف تحقيقات خود را مشخص كرديم و با پرداختن به نظام كاري مراكز آموزش عالي، نحوه تعامل مجلس با اين نظام، علت اجرا نشدن مصوبات مجلس در مورد نظام آموزش عالي كشور اهداف و راهكارهاي ابتدايي خود را ترسيم كرديم.»

وي توضيح داد: « نخستين هدف، شناخت وضع موجود آموزشگاه‌ها و دانشگاه‌هاي كشور است، زيرا همواره تعابير متفاوتي از نظام آموزش عالي كشور بيان مي‌شود كه براي جلوگيري از اين امر و داشتن تعريفي جامع از اين نظام فعاليت‌هاي خود را آ‎غاز كرديم. دومين هدف پاسخ به سوالات اساسي مطرح شده در مورد كاركرد آموزشگاه‌ها و نسبت و رابطه آنها با مجلس و بكارگيري پتانسيل‌هاي مجلس براي كمك به اين مراكز است.»

زاكاني سومين هدف هيات را ايجاد زمينه براي از بين بردن موانع رشد كمي و ارتقاي كيفي نظام آموزش عالي كشور با استفاده از ظرفيت‌هاي بالقوه دانست و تصريح كرد: « در ابتداي برنامه چهارم توسعه قرار بر اين بود كه 5/1 درصد از توليد ناخالص داخلي و در پايان برنامه سه درصد از اين بودجه به امر تحقيقات و فن‌آوري اختصاص يابد. اگر اطلاعات لازم از وضع سيستم آموزش عالي كشور در اختيار نمايندگان وجود داشته باشد، آنها مي‌توانند اقدامات بهتري براي اين مساله انجام دهند.»

او مراجع اطلاعاتي هيات را مراكز آموزش عالي، وزارت‌خانه‌ها و سازمان‌هاي مربوطه، سازمان‌ها و مراكز نظارتي، حمايتي، شكايات و اطلاعات پراكنده عنوان كرد و گفت: « در تحقيقات خود از مسؤولان، اساتيد، دانشجويان، كارمندان و صاحب‌نظران امر آموزش استفاده شده است و روش‌هاي جمع‌آوري اطلاعات، شامل دريافت مستندات عمومي و ساختاري، كسب گزارشات عملكردي، انجام مصاحبه، مشاهده و بررسي مستندات و مدارك، پيمايش اخذ اطلاعات و شكايات و مطالعات كتابخانه‌اي بوده است.»

رييس هيات تحقيق و تفحص مجلس شوراي اسلامي از وزارت علوم و مراكز آموزش عالي كشور عنوان كرد: «‌ هيات تحقيق و تفحص در 13 استان و 209 دانشگاه مستقر خواهد بود و اين هيات نتايج كار خود را به اين مراكز خواهد فرستاد و در اختيار روساي دانشگاه‌هاي كشور قرار خواهد داد. همچنين اين هيات با آدرس اينترنتي www.tahavol.com ارتباط خود را با صاحب‌نظران، دانشجويان و اساتيد حفظ خواهد كرد.»

زاكاني يادآور شد: « سه ماه از فعاليت هيات تحقيق و تفحص باقي مانده است و مي‌كوشيم در اين مدت با تعامل و همكاري با شوراي عالي انقلاب فرهنگي و وزارت‌خانه‌هاي مربوطه شكاف و خلاء موجود را با كمك مسؤولان دانشگاه‌هاي سراسر كشور پر كنيم.»

به گزارش خبرنگار ايسناي منطقه خوزستان در ادامه دكتر محمدحسين نوري‌موگهي، سرپرست دانشگاه شهيد چمران اهواز ، در سخنان كوتاهي ضمن تبريك به مناسبت ايام دهه فجر انقلاب اسلامي و تسليت ماه محرم گفت: « جريان عاشورا و عشق به اهل‌بيت (ع) خاستگاه انقلاب اسلامي ايران به رهبري امام خميني (ره) بوده است.»

وي تصريح كرد: « تحقيق و تفحص در امور گذشتگان، دفتري از تجربيات گردآوري مي‌كند كه براي آيندگان درس‌آموز و مفيد است.»

نوري‌موگهي اظهار داشت: « خدمت در اين دولت كه آن را به عنوان دولت عشق مي‌شناسيم مايه افتخار ماست و همچون زمان هشت سال دفاع مقدس در انقلاب اسلامي با شور و اميد به خدمت‌رساني ادامه مي‌دهيم.»

رييس جديد صندوق رفاه دانشجويان وزارت علوم، تحقيقات و فناوري ارايه تسهيلات به دانشجويان خارج از كشور، بازديد سرزده از خوابگاه‌ها، تشكيل اتاق مشاوره و برنامه‌ريزي را از مهمترين اولويت‌هاي كاري خود عنوان كرد.

به گزارش سرويس صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران، مهندس مهرداد فولادي نژاد در مراسم معارفه خود در خصوص اولويت‌هاي كاري خود، اظهار كرد: افزايش و ارتقاي سطح خدمت‌رساني در امور رفاهي و اجراي برنامه‌هايي براي جلوگيري از محروميت دسترسي افراد به آموزش عالي به دليل نداشتن بضاعت مالي، شفاف سازي عمليات و مكانيزه كردن امور، ‌انسجام بخشي به كارها و جستجو و شناسايي افراد بي‌بضاعت با هدف حمايت از آنان برخي از اين اولويتهاست.

وي تشكيل اتاق مشاوره و برنامه‌ريزي را از مهمترين برنامه‌ها عنوان كرد و گفت: تشكيل اتاق مشاوره و برنامه‌ريزي با حضور اساتيد، بررسي تطبيقي خدمت به دانشجويان در ساير كشورهاي اسلامي، ارتباط و تعامل بيشتر با مجلس شوراي اسلامي براي گنجاندن صندوق به تبصره 49، احياي سنت حسنه وقف براي ايجاد خوابگاه‌هاي دانشجويي و ارايه تسهيلات ويژه خوابگاهي و تلاش درجهت تحقق برنامه چهارم توسعه و چشم انداز بيست ساله از ديگر برنامه‌هاست.

مهندس فولادي‌نژاد، تحت پوشش قراردادن دانشجويان خارج از كشور را از ديگر اولويت‌ها عنوان و تصريح كرد: همكاري و تعامل نزديك با معاونت دانشجويي وزارت علوم، تعريف مكانيزمي براي بازدريافت وام از مشمولين‌، اولويت‌ و ارجحيت متاهلين به خصوص زوجهايي كه هر دو دانشجو هستند،‌ افزايش تسهيلات به نخبگان و استعدادهاي درخشان، ايجاد تحول در نظامها و بازنگري سيستم گردش كار، نظارت مستمر و بازديد سرزده از خوابگاه‌ها، ارايه طرحها و برنامه‌هاي جديد در جهت تحقق اهداف صندوق رفاه و تلاش در جهت جذب پرسنل نوانديش به مجموعه با هدف افزايش مهارت كادر از ديگر اولويتها و برنامه‌هاي صندوق است.

رييس سازمان صدا و سيما گفت: توسعه شبكه‌ي آموزش با توجه به دولت عدالت محور، نماد عيني شعار «عدالت» خواهد بود.

به گزارش سرويس تلويزيون و راديو خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا) مهندس عزت الله ضرغامي در ديدار با نماينده ولي فقيه در آذربايجان شرقي و امام جمعه تبريز با اعلام اين مطلب افزود: با توجه به وجود مشكلات متعدد آموزشي براي مردم فقير مناطق روستايي، افزايش سطح پوشش اين شبكه مي‌تواند در حل معضلات آموزشي و رفع تبعيض در اين زمينه موثر باشد.

وي همچنين با اشاره به راه‌اندازي شبكه‌ي آموزش در شهرهاي تبريز، مراغه و ملكان در آذربايجان شرقي، خواستار مساعدت مسؤولان اين استان براي پوشش همه شهرهاي استان توسط اين شبكه شد.

مهندس ضرغامي بر لزوم اهتمام براي توسعه شبكه‌ي استاني آذربايجان شرقي تاكيد كرد.

رييس سازمان صدا و سيما گفت: بايد سعي شود كه با ايجاد امكانات لازم، مردم اين استان بتوانند در طول روز از برنامه‌هاي شبكه استاني استفاده كنند.

 هر چند پس از كشمكش هاي فراوان بالاخره خبر كاهش 12 درصدي شهريه دانشگاه آزاد روزنه اميد را در دل دانشجويان باز كرد اما اعلام دانشگاه آزاد مبني بر پرداخت وام شهريه به جاي كاهش آن و در مقابل تاكيد وزير علوم بر كاهش شهريه، سبب سرگرداني دانشجويان اين دانشگاه شده است.

به گزارش خبرنگار اجتماعي فارس رئيس دانشگاه آزاد اسلامي 5 ماه پيش در حاشيه مراسم افتتاح بوفه دانشجويي در واحد گرگان گفت: امسال به دليل بالا رفتن حقوق اساتيد و هيات علمي، مجبور به افزايش شهريه شديم اما در صورتي كه دولت به دانشگاه آزاد كمك كند افزايش شهريه حذف مي شود.

جاسبي تاكيد كرد: دانشگاه آزاد اسلامي تنها دانشگاهي است كه بدون كمك دولت هزينه‌هاي خود را پرداخت مي كند.

وي ادامه داد: كل شهريه‌اي كه از دانشجويان اخذ مي‌شود، در مقايسه با بودجه اختصاص يافته به دانشگاه‌هاي دولتي، تنها يك چهارم يا يك پنجم به ازاي هر دانشجو است.

پس از برگزاري جلسه اي با رئيس جمهور و تشكيل هيئتي براي بررسي شهريه اين دانشگاه اواخر ماه گذشته خبر كاهش10 تا 18 درصدي شهريه دانشگاه آزاد به نقل از رئيس دانشگاه آزاد منتشر شد اما چند روز بعد در حالي كه روزنه اميدي در دل دانشجويان روشن شده بود، آرام آرام زمزمه عدم كاهش شهريه بلند شد و خواب راحت دانشجويان را به كابوس سرگرداني تبديل كرد، اين سرگرداني تا جايي ادامه يافت كه معاون امور دانشجويي دانشگاه آزاد اسلامي از پرداخت وام دراز مدت به جاي كاهش شهريه خبر داد.

علي رضا رهنما تاكيد كرد: در دانشگاه آزاد اسلامي چيزي به نام كاهش شهريه‌ نداريم و تنها به دانشجويان وام دراز مدت تعلق مي گيرد.

وزير علوم، تحقيقات و فناوري- كه يكي از اعضاي هيئت امناي دانشگاه آزاد است- يك روز پس از انتشار خبر وام شهريه به جاي تخفيف با رد اظهارات معاون امور دانشجويي دانشگاه آزاد اسلامي گفت: شهريه دانشگاه آزاد قطعا بين 10 تا 18 درصد كاهش مي‌يابد.

محمد مهدي زاهدي در پاسخ به اين سوال كه آيا صحت دارد كه دانشجويان دانشگاه آزاد به جاي كاهش شهريه وام دراز مدت مي‌گيرند،‌ تاكيد كرد: آنچه كه من مي گويم و يقينا نيز اجرا مي شود اين است كه شهريه دانشگاه آزاد بين 10 تا 18 درصد با توجه به منطقه تحصيل كاهش مي يابد.

معاون آموزشي وزارت علوم- يكي ديگر از اعضاي هيئت امناي دانشگاه آزاد اسلامي- نيز درباره چگونگي روند كاهش شهريه دانشگاه آزاد اسلامي گفت: استدلال هيات امنا اين است كه شهريه اي كه از دانشجويان گرفته مي شود مي تواند چرخ دانشگاه آزاد را بچرخاند، به همين دليل اگر قرار باشد مبلغي به دانشجو تخفيف دهند اين مبلغ بايد از محل ديگري تامين شود.

حسن خالقي اظهار كرد: دانشگاه آزاد سعي دارد مبلغ كاهش شهريه كه به صورت وام است از دانشجو بازپس گرفته نشود و از محل صرفه جويي و محدود كردن توسعه عمراني دانشگاه تامين شود.

رئيس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس تاكيد مي كند كه وام دراز مدت شهريه دانشجويان با كمك مجلس بلاعوض مي شود.

علي عباسپور تهراني فرد در گفت و گو با خبرنگار اجتماعي فارس افزود: تخفيف در پرداخت شهريه دانشجويان دانشگاه آزاد اين دانشگاه را دچار كسر بودجه مي كند كه اين كسري بايد از محل ديگري تامين شود و مجلس سعي مي كند منابع مالي جديدي براي اين دانشگاه درنظر بگيرد.

اعضای کمیسیون آموزش مجلس در حال حاضر با تمام جزییات لایحه ساماندهی شهریه دانشگاه ها موافق نیستند و این لایحه قطعا در شور دوم در راستای کاهش شهریه دانشگاه ها تغییر می کند.

دکتر "ابراهیم کارخانه ای" در گفتگو با خبرنگار دانشگاهی "مهر" افزود: لایحه ساماندهی شهریه ها که در مجلس شورای اسلامی به تصویب رسیده است، از کمیته ای متشکل از وزیر علوم، وزیر بهداشت، رئیس دانشگاه آزاد، نماینده مجمع تشخیص مصلحت نظام، نماینده شورای عالی انقلاب فرهنگی و رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی تشکیل شده است.

وی اظهار داشت: در حال حاضر نمایندگان و اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس نیز نظر موافقی در خصوص لایحه ساماندهی شهریه ها و کمیته آن ندارند.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: ترکیب کمیته نامناسب است و باید در شور دوم تغییر کند. در حال حاضر اعضای کمیسیون آموزش تنها با اصل آن موافقت کرده و کمیته در شور دوم مورد تجدید نظر قرار گرفته و اشکالات آن مرتفع شود.

وی با تأکید بر این که ترکیب کمیته در شور دوم قطعا تغییر می کند، خاطرنشان کرد: بهتر است این کمیته از وزیر علوم، وزیر بهداشت، رئیس دانشگاه آزاد، رئیس دانشگاه پیام نور، نماینده یا رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات تشکیل شود.  

"کارخانه ای" اظهار داشت: در حال حاضر وزارت بهداشت و دانشگاه آزاد به خودی خود شهریه دانشگاه های تحت تابعه خود را تعیین می کنند این در حالی است که با اجرای این طرح، دانشگاه ها تحت نظارت کمیته، شهریه دانشگاه ها را تعیین می کنند.

وی با بیان این که لایحه جدید ساماندهی شهریه، به هیچ وجه به دنبال افزایش شهریه ها نیست، افزود: مجلس نیز خواستار کاهش شهریه ها است و محتوای طرح ساماندهی شهریه ها در شور دوم با این هدف تغییر می کند.

نماینده مردم همدان در مجلس شورای اسلامی با بیان این که در تعیین شهریه دانشگاه آزاد، وزیر علوم نیز باید نقش داشته باشد، خاطر نشان کرد: درحال حاضر دانشگاه ها شهریه های خود را به صورتی جزیره ای تعیین می کنند و با ایجاد چنین کمیته ای، همه با یکدیگر هماهنگ و مرتبط می شوند. 

" کارخانه ای" ارکان اصلی ساماندهی شهریه دانشگاه ها را اعضای کمیته دانست و گفت: به هیچ وجه نقش وزیر علوم در این لایحه نادیده گرفته نمی شود و به جز اعضای کمیته شخص دیگری در تعیین شهریه ها دخالت ندارد.

مدل سرانه دانشجویی طرح نویی است که ارتقا دانشگاه ها را به دنبال دارد و باید اجازه داد نواقص این طرح به مرور زمان مرتفع شود.

دکتر "محمود ملاباشی" در گفتگو با خبرنگار دانشگاهی "مهر"، در خصوص اجرای مدل سرانه دانشجویی در لایحه بودجه 85 افزود: ارائه مدل سرانه دانشجویی رویکرد جدید به دانشگاه ها است. نباید با طرح نو با این دیدگاه که دانشگاه ها را تضعیف می کند، مخالفت کرد.

وی اظهار داشت: معاونت دانشجویی وزارت علوم با طرح سرانه دانشجویی با عنوان طرحی نو که دانشگاه را ارتقا می بخشد موافق است.

معاون دانشجویی و فرهنگی وزارت علوم تصریح کرد: باید اجازه داده شود نواقص این طرح تا پایان سال 85 مورد بررسی قرار گیرد و مرتفع شود و در سال های آینده با طرح کامل تری برای تخصیص بودجه دانشگاه ها مواجه شویم.

بر اساس طرح ساماندهی شهریه ها، دانشگاه آزاد می تواند هر میزان که بخواهد به عنوان توسعه و طرح های عمرانی به شهریه دانشجویان اضافه کند. اخذ هزینه اضافی چندان توجیه قانع کننده ای ندارد و وزیرعلوم از این جهت احساس خطر می کند بنابراین نگرانی وزیر علوم کاملا اصولی است.

دکتر "سید محمد حسینی" در گفتگو با خبرنگار دانشگاهی "مهر" افزود: طرح ساماندهی شهریه ها از سوی نمایندگان مجلس در مهر ماه ارائه شد و از همان زمان نیز وزارت علوم انتقاداتی نسبت به این طرح داشته است.

تعیین و ساماندهی شهریه دانشگاه ها بر اساس قانون به عهده وزارت علوم است

وی اظهار داشت: بر اساس قانون برنامه چهارم توسعه، مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی و اهداف وزارت علوم تعیین و ساماندهی شهریه تمامی دانشگاه ها به عهده وزرات علوم است.

تصویب نهایی شهریه دانشگاه آزاد بر عهده وزیر علوم است

معاون حقوقی و پارلمانی وزارت علوم با بیان این که در اساس نامه دانشگاه آزاد نیز تعیین شهریه ها به عهده هیات امنای دانشگاه و تصویب نهایی آن به عهده وزیر علوم است، افزود: این که این قانون در گذشته اجرا می شده یا نه مورد بحث نیست. درحال حاضر با جدیتی که وزیرعلوم داشته و دارد شهریه های تمامی دانشگاه ها ساماندهی شده است.

وی تصریح کرد: وزارت علوم آنچه را که به معنای ساماندهی شهریه ها در نظر نمایندگان مجلس بوده انجام داده است. از این جهت مطرح شدن این موضوع در صحن علنی مجلس ضرورتی نداشت. بهتر بود به جای تصویب این موضوع از وزیر علوم خواسته می شد که در صورت وجود مشکل پاسخگو باشد.

طرح ساماندهی شهریه ها توسط مجلس امکان پاسخگویی به مشکلات را کاهش می دهد

"حسینی" خاطر نشان کرد: در صورتی که این اختیارات از وزیر علوم سلب شود و به دست یک کمیته 7 نفره سپرده شود، دیگر یک فرد مشخص پاسخگوی مشکلات نخواهد بود و در نتیجه امکان پاسخگویی کاهش می یابد.

احساس خطر وزیر علوم کاملا بجا است

وی اضافه کرد: در این طرح هزینه های تحقیقات، آموزش و استهلاک نوبت دوم ازطریق شهریه پرداخت می شود. این در حالی است که دانشگاه های آزاد می توانند علاوه بر این برای توسعه و طرح های عمرانی نیز شهریه اضافی دریافت کنند. این موضوع مجوزی را به دانشگاه های آزاد می دهد تا هر قدر که خواستند به عنوان توسعه و طرح های عمرانی از دانشجویان شهریه اخذ کنند. اخذ هزینه اضافی چندان توجیه قانع کننده ای ندارد و وزیرعلوم از این جهت احساس خطر می کند.

معاون پشتیبانی، حقوقی و پارلمانی وزارت علوم یادآور شد: از سوی دیگر بسیاری از شهرها، دانشگاه های آزاد را با کمک خیرین بنا می کنند و همچنین در حال حاضر این دانشگاه ها به اندازه کافی در سطح کشور گسترش یافته اند.

وی با اشاره به تغییر طرح ساماندهی شهریه ها در شور دوم اضافه کرد: در صورت تغییر این طرح، متفاوت از طرح فعلی می شود.

"حسینی" در زمینه اعضای کمیته ساماندهی شهریه افزود: نمایندگان مجلس نمی توانند مجمع تشخیص مصلحت نظام و شورای عالی انقلاب فرهنگی را ملزم کنند که در کمیته نقش داشته باشند زیرا این اعضا زیر نظر رهبری فعالیت می کنند.

نمایندگان مجلس با دست خود ابزار نظارتی خود را از دست داده اند

وی اظهار داشت: ترکیب کمیته نادرست است و با این ترکیب شخص خاصی پاسخگوی مشکلات نیست. نمایندگان مجلس با دست خود ابزارنظارتی خود را از دست داده اند.

دکتر "علی عباسپور تهرانی فرد" گفت: با توجه به اینکه در هیات امنای دانشگاه آزاد قانونی وجود دارد که بر اساس آن شهریه سال 85 در مقایسه با 84 از تورم کلی کمتر خواهد بود، نگرانی افزایش شهریه دانشگاه آزاد که از سوی وزیر علوم مطرح شده است، قطعا رد می شود و نگرانی دکتر "زاهدی" بی مورد است.

قطعا شهریه دانشگاه آزاد و غیرانتفاعی دو برابر نخواهد شد

دکتر "علی عباسپور تهرانی فرد" در گفتگو با خبرنگار دانشگاهی "مهر" افزود: نگرانی وزیر علوم در مورد افزایش دو برابری شهریه دانشگاه آزاد نگرانی بجایی نیست. در حال حاضر تنها کلیت طرح ساماندهی شهریه ها به تصویب رسیده است. مجلس در شور دوم با در نظر گرفتن نقش وزرات علوم در این طرح، بررسی دقیق تری خواهد داشت.

وی اظهار داشت: قطعا هدف طراحان ساماندهی شهریه دانشگاه ها منطقی کردن آن بوده است نه افزایش دو برابری شهریه دانشگاه های آزاد و غیر انتفاعی.

شهریه سال 85 دانشگاه آزاد در مقایسه با 84 از تورم کلی کمتر خواهد بود

رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به این که دانشجویان دانشگاه آزاد در حال حاضر نیز در پرداخت شهریه با مشکل مواجه هستند، افزود: قطعا مدیریت دانشگاه آزاد نیز در صدد افزایش شهریه های دانشگاه آزاد نیست. با توجه به این که در هیات امنای دانشگاه آزاد قانونی وجود دارد که بر اساس آن شهریه سال 85 در مقایسه با 84 از تورم کلی کمتر خواهد بود، نگرانی افزایش شهریه این دانشگاه را قطعا رد می کند.

وی تصریح کرد: با توجه به این که هزینه سرانه ای که دولت به دانشگاه های دولتی پرداخت می کند، 3 برابر شهریه ای است که دانشگاه های غیر دولتی از دانشجویان دریافت می کند، در ادامه روند کاهش شهریه، این دانشگاه ها در جامعه با خطر افت علمی و تعطیلی مواجه می شوند. در این راستا بحث هایی مبنی بر این که دانشگاه های دولتی نیز در دوره های شبانه دانشجو نپذیرند، مطرح می شود و این حرکت با توجه به تقاضای جوانان برای ورود به دانشگاه در تقابل است و باعث کاهش ظرفیت دانشگاه ها می شود.

"عباسپور" خاطر نشان کرد: این موارد نمایندگان را به سمت ساماندهی شهریه های دانشگاه ها هدایت کرد. مجلس در نظر دارد بحث ساماندهی شهریه ها دچار تلاطم های سیاسی نشود و این موضوع در شور دوم با تأمل و کمک همه متخصصین به خصوص مسئولین وزارت علوم جمع بندی شود.

برای جبران کاهش شهریه ها، بودجه ای به دانشگاه ها اختصاص نمی یابد

وی در خصوص تخصیص اعتباری جهت جبران هزینه دانشگاه هایی که باید از شهریه دانشجویان بکاهند، افزود: در لایحه سال 85، اعتباری مبنی بر جبران این وضعیت درنظر گرفته نشده است و قرار نیست به دانشگاه های غیر دولتی و دولتی که شهریه دریافت می کنند به دنبال کاهش شهریه بودجه ای تخصیص داده شود.

هیچ اعتباری برای دانشجویان شبانه درنظر گرفته نشده است

رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی اضافه کرد: دانشگاه هایی که دوره شبانه دارند نیز اعتبارسالانه خود را دریافت می کنند و بر اساس مدل سرانه دانشجویی که این مدل نیز مشکلات خاص خود را دارد، اعتباراتی به آنها اختصاص می یابد. مدل سرانه نیز تنها بر اساس دانشجویان روزانه اعمال می شود و برای دانشجویان شبانه هیچ گونه اعتباری درنظر گرفته نشده است. لذا افزایش اعتبار دانشگاه های دولتی افزایشی است که هر ساله به دانشگاه ها اختصاص داده می شود. چنین افزایشی برای سال جاری نیز در نظر گرفته شده است اما نه با هدف جبران کاهش شهریه ها.

وی با بیان این که مجلس در بخش غیر دولتی اصرار دارد، دولت کمک هایی را در قالب وام های قرض الحسنه به دانشگاه های غیر دولتی ارائه دهد، گفت: در لایحه سال 84 مبلغ 60 میلیارد تومان برای صندوق رفاه دانشجویان در نظر گرفته شد، که بانک ها به وظیفه خود در این زمینه عمل نکردند، به طوریکه درحال حاضر از 60 میلیارد تومان تنها 10 میلیارد به صندوق رفاه پرداخت شده است. تاکنون بانک ها با 50 میلیارد باقی مانده مشکل دارند. دولت باید دستور لازم را در این خصوص ارائه دهد.

نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی اظهار داشت: با توجه به اینکه در لایحه بودجه سال آینده نیز 120 میلیارد تومان پیش بینی شده است، در صورتی که جهت تحقق این رقم، کمکی از جانب دولت صورت نگیرد، این مبلغ نیز به سرنوشت 60 میلیارد تومان دچار می شود.

حالی که بودجه تخصیص یافته به آموزش عالی و دانشگاه ها در بودجه سال 1385 کاهش یافته اما وزیر علوم برای دفاع و بررسی بودجه حضور کمرنگی در مجلس داشته است.

"شهریار مشیری" در گفتگو با خبرنگار دانشگاهی "مهر" افزود: در سال جاری نسبت به سال گذشته وزرا کمتر پی گیر بودجه تخصیص داده شده هستند. سال های گذشته وزرا و معاونین در کمیسیون ها فعال بودند و برای دفاع از بودجه های خود تلاش می کردند.

وی با اشاره به بخش آموزش عالی گفت: از کل بودجه کشور 6 دهم درصد به آموزش عالی و دانشگاه ها تعلق گرفته که از سال گذشته نیز کمتر شده است. این بودجه در سال گذشته 9 دهم از کل بودجه کشور بوده است. از سوی دیگر 5 درصد نیز به ظرفیت دانشجویان افزوده شده است. با این روند دانشگاه در اواسط ترم دچار کسری بودجه می شوند.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی اظهار داشت: این در حالی است که کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، نزدیک به دو هفته است که وزیر علوم را ملاقات نکرده و وی در کمیسیون حضور نداشته است.

وی تصریح کرد: باید تلاش های لازم از سوی وزارت علوم و معاونین این وزارتخانه در زمینه اختصاص بودجه صورت گیرد.

"مشیری" با بیان این که وزارت علوم و سازمان مدیریت و برنامه ریزی در خصوص سرانه دانشجویی و آمار ارائه شده دانشجویان دچار مشکل هستند، افزود:  سازمان مدیریت اعلام کرده بودجه تخصیص داده شده هیچ تغییری نخواهد کرد.

معاون پشتيباني و امور مجلس وزارت علوم، تحقيقات و فناوري گفت:‌ با هدف رفع مشكلات احتمالي دانشگاه‌ها با توجه به سرانه‌اي شدن بودجه دانشگاه‌ها از سال آينده، پيشنهاد پيش‌بيني بودجه‌اي متمركز براي وزارت علوم به ميزان 3 درصد كل اعتبارات وزارتخانه و دانشگاه‌ها در مجلس شوراي اسلامي مطرح است.

دكتر حسيني، در گفت‌وگو با خبرنگار صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران،‌ درباره وضعيت بودجه آموزش عالي در مجلس شوراي اسلامي، اظهار كرد: بودجه آموزش عالي براي سال جاري 10 درصد يعني حدود 100 ميليارد تومان افزايش مي‌يابد، با اين حال بودجه عمراني دانشگاه‌ها از متوسط بودجه عمراني در كل كشور بسيار كمتر است، به عبارت ديگر متوسط بودجه عمراني در كل كشور 63 درصد است اما افزايش بودجه عمراني دانشگاه‌ها تنها 28 درصد است.

تخصيص بودجه براساس سرانه دانشجويي

وي با بيان اينكه امسال براي اولين بار بودجه دانشگاه‌ها به صورت سرانه‌اي تخصيص مي‌يابد، گفت: با بررسي اين سرانه در مجلس امكان اصلاح نواقص آن وجود دارد، به عبارت ديگر اگر در فرمول تهيه شده توسط سازمان مديريت اشتباهي در آمار دانشجويان، رشد دانشجويان سال آينده و ساير محاسبات صورت گرفته باشد در كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس قابل اصلاح است، ولي از آنجا كه سقف بودجه بسته شده است اين اصلاحات به سختي اعمال مي‌شود و بايد منابع جديدي براي اعمال اين اصلاحات تامين شود.

دكتر حسيني با بيان اينكه در حال حاضر پيشنهادات نمايندگان مجلس در خصوص بودجه وزارت علوم در حال بررسي است، گفت: پيش‌بيني بودجه و اعتباري متمركز براي وزارت علوم با هدف رفع مشكلات احتمالي دانشگاه‌ها، با توجه به اولين سال اختصاص بودجه دانشگاه‌ها براساس سرانه دانشجويي، يكي از پيشنهادات نمايندگان كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس است كه ميزان آن نيز تا 3 درصد كل اعتبارات وزارت علوم و دانشگاه‌ها و مازاد بر اعتبار اصلي در نظر گرفته مي‌شود.

بودجه كليه دانشگاه‌ها در سال 85 افزايش يافته است

معاون پشتيباني و امور مجلس وزارت علوم همچنين با اشاره به ساير پيشنهادات نمايندگان تصريح كرد: با توجه به كاهش شهريه دانشگاه‌ها از ترم آينده پيشنهاداتي براي حمايت دولت از دانشگاه‌هاي پيام‌نور و علمي كاربردي و افزايش اعتبارات آنها با هدف افزايش تجهيزات و امكانات، از سوي نمايندگان ارايه شده كه در حال بررسي است.

وي افزود: خوشبختانه اكثر نمايندگان با مشكلات مباحث دانشگاهي آشنايي دارند و اميدواريم كه در نهايت آنچه به صلاح دانشگاه‌ها و كشور است به تصويب برسد.

دكتر حسيني با بيان اينكه در بودجه 85، بودجه كليه دانشگاه‌ها افزايش يافته است،‌ گفت: با اين حال اگر بودجه 84 به علاوه كسري بودجه و معوقه‌هاي سال 83 را با بودجه سال 85 مقايسه كنيم، گاهي اوقات رشد منفي هم براي بودجه برخي دانشگاه‌ها ديده مي شود.

وي افزود: درگذشته بودجه عمراني دانشگاهها تحت جدولي تعيين مي‌شد ولي از امسال براي آنها رديف مستقلي تعيين شده است، البته كميسيون مجلس مي‌خواهد بودجه را به حالت قبل بازگرداند تا پس از آن گرفتاريهايي از جمله مبادله موافقت‌نامه از سازمان مديريت وجود نداشته باشد.

معاون پشتيباني و امور مجلس وزارت علوم در خاتمه گفت‌وگو با ايسنا با اشاره به مشكلات خوابگاهي دانشگاه‌ها، اظهار كرد: دانشگاه‌ها انتظار دارند در بودجه 85 مبلغ قابل توجهي براي جبران كمبودهاي خوابگاهي در نظر گرفته شود، زيرا با بودجه فعلي پاسخگوي نيازها نيستند.

لایحه طرح ساماندهی کنکور که پیش از این تقدیم دولت شده بود، فردا در کمیسیون فرهنگی دولت نهایی می شود.

دکتر "محمد مهدی زاهدی" در گفتگوی اختصاصی با خبرنگار دانشگاهی "مهر" با بیان این خبر افزود: طرح ساماندهی کنکور پس از اینکه در وزارت علوم و کمیته ای که به این منظور ایجاد شده بود نهایی شد، چهارم دی ماه تقدیم دولت شد.

وی اضافه کرد: لایحه طرح ساماندهی کنکور فردا در جلسه کمیسیون فرهنگی دولت نهایی خواهد شد.

وزیر علوم گفت: بر اساس این طرح، به شدت اضطراب زدایی و کلاس کنکور زدایی می شود. ضمن اینکه در این طرح تست هایی که نمی تواند ملاک علمی مناسبی برای کنکور باشد به تدریج ارزش خود را از دست خواهد داد.

"زاهدی" اضافه کرد: پروسه تغییر شیوه برگزاری کنکور یک پروسه چهار ساله است و برای رسیدن به این هدف باید دروس دبیرستانی به صورت نهایی و ملی برگزار شود تا بتوان از معدل دوران پیش از دانشگاه به عنوان ملاکی در سنجش و پذیرش دانشجویان استفاده کرد.

وزیر علوم ادامه داد: در این پروسه چهار ساله پذیرش از طریق کنکور کم رنگ می شود و سابقه تحصیلی دانش آموزان در دوران پیش از دانشگاه ملاک قرار می گیرد.

وی اضافه کرد: در طرح ساماندهی کنکور پروسه سنجش از پذیرش جدا خواهد شد و سالی دو بار سنجش صورت می گیرد که نتایج هر سنجش تا دو سال اعتبار دارد. وزیر علوم در ادامه گفتگو با "مهر" تاکید کرد: در سنجش که معدل دوران دبیرستان نیز ملاک خواهد بود به کمک و همکاری آموزش و پرورش نیاز است. آموزش و پرورش باید شرایطی فراهم کند تا کسانی که سال های پیش معدل خوبی کسب نکرده اند بتوانند مجددا در این سنجش ملی شرکت داشته باشند و فرصت ادامه تحصیل از آنها گرفته نشود. در واقع همه می توانند استعداد و توان علمی را نشان دهند و رقابت کاذب از بین می رود.

زاهدی افزود : با توجه به پیشنهادهای که در زمینه اجرای کنکور به شیوه جدید شده و فعالیت هایی که وزارت آموزش و پرورش باید در این زمینه انجام دهد، اجرای این شیوه کنکور به سال آینده موکول خواهد شد. در واقع کنکور سال 1385 بدون تغییر برگزار می شود و شیوه جدید کنکور می تواند از سال 1386 اجرا شود.

وزير علوم، تحقيقات و فن‌آوري، تهيه و تدوين سند راهبردي فرا بخشي پژوهشي و فن‌آوري كشور و آيين‌نامه حمايت از مخترعان و نوآوران را از مهمترين برنامه‌هاي اين وزارتخانه در حمايت از توسعه پژوهش در كشور عنوان كرد.

به گزارش خبرنگار علمي خبرگزاري دانشجويان ايران، دكتر محمد مهدي زاهدي كه روز سه‌شنبه در نوزدهمين جشنواره بين‌المللي خوارزمي سخن مي‌گفت، با اشاره به تشكيل بنياد نخبگان با حمايت معاون اول رييس‌جمهور گفت:‌ اعضاي حقيقي هيات امناي بنياد طي دو هفته آينده در شوراي عالي انقلاب فرهنگي مشخص شده و اين بنياد براي حمايت از نخبگان و پژوهشگران به طور جدي وارد صحنه مي‌شود.

وي حمايت از جشنواره‌ جوان خوارزمي چه در بخش دانشجويي و چه در بخش دانش‌آموزي را از كارهاي در حال پيگيري براي تقويت تحقيق و پژوهش در كشور بيان كرد و افزود: اين امر براي آينده كشور بسيار حائز‌ اهميت است.

وزير علوم با اشاره به تشكيل دبيرخانه شوراي عالي علوم، تحقيقات و فن‌آوري در معاونت پژوهشي وزارت علوم اظهار اميدواري كرد كه دومين جلسه شوراي عالي در اسفند ماه سال جاري تشكيل شود.

دكتر زاهدي در ادامه از تدوين آيين‌نامه‌يي براي حمايت از نوآوران و مخترعان خبر داد و گفت: اين آيين‌نامه به زودي تقديم دولت مي‌شود و بدين ترتيب حمايت از دانشمندان، مخترعين و مبتكرين وارد مرحله‌ جديدي مي‌شود. ضمن اين كه تدوين قانون ثبت مالكيت اختراع نيز در دست بررسي است.

وي به ايجاد جشنواره فارابي اشاره كرد و گفت : با راه اندازي جشنواره فارابي كه آيين نامه آن تقديم دولت شده تحقيقات علوم انساني به ويژه در زمينه‌هاي كاربردي وارد مرحله جديدي خواهد شد.

به گزارش ايسنا، دكتر زاهدي با اشاره به ضرورت توجه بيشتر به تحقيقات كاربردي در حوزه‌ فني، مهندسي، علوم پزشكي، علوم پايه و مباحث علوم تجربي خاطرنشان كرد: در جشنواره بين‌المللي خوارزمي هم توجه بيشتري به تحقيقات كاربردي شده است كه البته اين به معناي بي‌توجهي به علوم بنيادي نيست.

وي افزود: با هدف توجه بيشتر به تحقيقات كاربردي تعريف و ايجاد رشته‌هاي ميان رشته‌يي به ويژه در دوره‌هاي تحصيلات تكميلي در حال اجراست كه اين رشته‌هاي جديد كاملا كاربردي و مطابق با نياز كشور هستند.

وزير علوم خاطرنشان كرد: در تدوين آيين نامه جديد ارتقاي اساتيد نيز تلاش مي‌شود تا اين آيين نامه به ترتيبي به تصويب برسد كه تحقيقات كاربردي در آن از جايگاه ويژه اي برخوردار شوند.

دكتر زاهدي در پايان با محكوم كردن آپارتايد علمي و تحقيقاتي و تاكيد بر صلح‌آميز بودن تحقيقات هسته‌يي پژوهشگران كشورمان تاكيد كرد: دانشمندان ما همگي بر اين باورند كه تحقيقات حق مسلم ماست و از تحقيقات دست بر نخواهيم داشت زيرا حيات علمي دانشگاه در گرو تحقيقات است.

دانشگاه جامع علمی - کاربردی اعلام کرد: تعدیل شهریه‌ های ترمی و پودمانی دانشگاه جامع علمی کاربردی در ثبت ‌نام بهمن ماه سال جاری منظور می‌ شود.

به گزارش گروه دانشگاهی "مهر"، "حسین بلندی" اظهار داشت: کاهش شهریه دوره‌های پودمانی به طور میانگین 30 درصد و کاهش شهریه‌ های دوره ‌های ترمی 5 درصد خواهد بود.

"بلندی" افزود: بخشنامه کاهش شهریه دوره‌ های ترمی و پودمانی 18 بهمن ماه سال جاری جهت اجرا به کلیه مراکز تحت نظارت دانشگاه در سراسر کشور ابلاغ شده است.

سرپرست دانشگاه جامع علمي كاربردي گفت: تعديل شهريه‌ دوره‌هاي ترمي و پودماني دانشگاه در ثبت‌نام بهمن ماه لحاظ مي‌شود.

به گزارش سرويس صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران، دكتر حسين بلندي در ادامه افزود: كاهش شهريه‌ دوره‌هاي پودماني به طور ميانگين 30 درصد و دوره‌هاي ترمي 5 درصد خواهد بود.

وي با بيان اينكه بخشنامه كاهش شهريه‌ دوره‌هاي ترمي و پودماني 18 بهمن ماه سال جاري براي اجرا به كليه‌ مراكز تحت نظارت دانشگاه در سراسر كشور ابلاغ شده است، خاطرنشان كرد: با توجه به نزديك بودن زمان ثبت‌نام تمام مراكز تحت نظارت دانشگاه بايد شهريه‌ها را بر اساس تعرفه‌هاي تعديل شده به صورت علي الحساب دريافت كرده و پس از تصويب هيات امناي دانشگاه به صورت قطعي در محاسبات منظور كنند.

وزير علوم، تحقيقات و فناوري تصويب بدون تغيير و اصلاح طرح ساماندهي شهريه دانشگاه‌ها در مجلس را به مصلحت كشور ندانست.

به گزارش سرويس صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران، دكتر محمد مهدي زاهدي، امروز در حاشيه مراسم توديع و معارفه روساي پيشين و جديد دانشگاه شهيد بهشتي، در مورد طرح ساماندهي شهريه‌ها در مجلس، گفت: طرحي در مجلس شوراي اسلامي مطرح بوده و من از تصويب آن در جلسه امروز مجلس خبر نداشتم. اما اگر اين طرح به آن صورتي كه ارايه شده بود تصويب شود مضرات زيادي براي كشور و آموزش عالي خواهد داشت و ضرر زيادي را متوجه جوانان و خانواده‌ها مي‌كند.

وي گفت: اين طرح موجب تضعيف بعد نظارتي وزارت علوم بر ساير دانشگاه‌ها و مؤسسات بويژه دانشگاه‌هاي غيرانتفاعي و دانشگاه آزاد مي‌شود كه به مصلحت مملكت نيست و اگر اين طرح به همان صورتي كه من ديدم تصويب شود، شهريه‌هاي دوره‌هاي شبانه، غيرانتفاعي و آزاد حداقل دو برابر مي‌شود.

وزير علوم با اظهار بي اطلاعي از وضعيت بررسي طرح در جلسه امروز مجلس، تصريح كرد: وزير علوم بايد شهريه دانشگاه‌هاي غيرانتفاعي، آزاد و شبانه را تاييد كند، اما اين اختيار اكنون از وزير علوم گرفته مي‌شود و در اختيار يك شورا قرار مي‌گيرد.

دكتر زاهدي با اشاره به برنامه توسعه چهارم كشور، تصريح كرد: اين برنامه صراحت دارد كه وزير علوم بايد حرف آخر را بزند، حركت بر خلاف توسعه چهارم را به مصلحت مملكت نمي‌دانم البته اگر نمايندگان مجلس تشخيص دادند كه بايد طرح با حالت فعلي تصويب شود، ‌دولت موظف به اجراي آن است.

در صورت تصويب نهايي مجلس؛

كميته ساماندهي و هماهنگي شهريه دانشگاه‌ها تشكيل مي‌شود

خبرگزاري فارس: در صورت تصويب نهايي مجلس كميته ساماندهي شهريه و هماهنگي شهريه دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي جهت ساماندهي شهريه دانشجويان تشكيل مي‌شود.

به گزارش خبرنگار پارلماني خبرگزاري فارس نمايندگان مجلس شوراي اسلامي در جلسه علني امروز دوشنبه مجلس كليات طرح اصلاح بند ج ماده 50 قانون برنامه چهارم توسعه ساماندهي شهريه دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي با 135 راي موافق از مجموع 204 نماينده به تصويب رساندند.

در صورت تصويب نهايي اين طرح جهت ساماندهي شهريه دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي غير دولتي و يا دوره‌هاي رسمي و غير رسمي كه توسط دانشگاه‌هاي دولتي با اخذ شهريه برگزار مي‌گردد و كمك به اين دانشجويان در پرداخت شهريه خود، كميته‌اي تحت عنوان كميته ساماندهي و هماهنگي شهريه دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي در شوراي عالي انقلاب فرهنگي تشكيل مي‌گردد.

همچنين در صورت تصويب نهايي اين طرح شهريه دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي در چار چوب هزينه‌هاي جاري، تحقيقات و استهلاك تعيين مي‌گردد و براي دانشگاه‌هاي غير دولتي هزينه‌هاي لازم براي توسعه عمراني و تجهيزاتي نيز اضافه خواهد شد اين شهريه بايد متناسب با ميزان سرانه‌اي باشد كه به دانشگاه‌هاي دولتي در هر رشته، مقطع و دوره به صورت اعتبار سالانه اختصاص مي‌يابد و افزايش آن در هر سال متناسب با نرخ تورم خواهد بود.

در صورت تصويب نهايي اين طرح دانشجوياني كه قادر به پرداخت شهريه خود نيستند،دولت مي‌تواند اعتبار لازم را جهت پرداخت به صندوق رفاه دانشجويان در بودجه ساليانه منظور نمايد تا با استفاده از اين اعتبار دانشجويان بتوانند به صورت وام قرض الحسنه دراز مدت شهريه خود را پرداخت كرده و پس از فراغت از تحصيل و اشتغال به كار نسبت به بازپرداخت آن به صورت اقساط اقدام نمايند.

جلسه بعدي مجلس 7 اسفند ماه خواهد بود و به اين ترتيب مجلس به مدت دو هفته جلسه علني ندارد.

عضو كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس:
در صورت برنامه‌ريزي درست؛ دانشگاه‌ها در سال 85 با كسري بودجه مواجه نمي‌شوند

نماينده رودسر در خانه ملت معتقد است: اگر دانشگاه‌ها، بودجه‌اي كه تصويب شده را درست مديريت، نظارت و برنامه‌ريزي كنند، در سال 85 با مشكل مواجه نخواهند شد.

اسدالله عباسي در گفت‌وگو با خبرنگار پارلماني خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، با اشاره به كسري بودجه دانشگاه‌ها در سال 84 و جبران آن بر اساس لايحه متمم گفت: با توجه به توزيع اعتبارات كه براي سال آينده در نظر گرفته شده و اين توزيع بر اساس سرانه دانشجويي است، به نظر مي‌رسد در سال 85 دانشگاه‌ها با مشكلي روبرو نباشند.

وي افزود: البته اگر دانشگاه‌ها درست هزينه كنند، مشكلي ايجاد نخواهد شد؛ به بياني بهتر اعتباراتي كه برآورد شده اگر مطابق همان بتوانند هزينه كنند، دانشگاه‌ها با چالش مواجه نمي‌شوند.

نماينده رودسر خاطرنشان كرد: اما اگر آمار و ارقام‌ها را نادرست بدهند - امسال يكي دو مورد با چنين مشكلي مواجه شديم - و در ارسال گزارش‌ها دقت نداشته باشند، احتمال دارد كه با مشكل مواجه شوند.

وي با تاكيد بر اين كه در مجموع به نظر مي‌رسد هم در بحث مسايل آموزشي و عمراني و هم تحقيقاتي نسبت به سال گذشته، اعتبارات بهتر بوده و با توجه به آن كسري بودجه سال گذشته، به نظر مي‌رسد اعتبارات دانشگاه‌ها در سال 85 رضايت‌بخش خواهد بود، افزود: بودجه و اعتبارات دانشگاه‌ها بر اساس همان اهداف از پيش تعيين شده، بودجه‌ريزي شده و در كميسيون كار كارشناسي بر روي آنها صورت گرفته و بعد به تصويب رسيده است.

عضو كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس ادامه داد: لذا اگر مطابق همان عمل شود، فكر نمي‌كنيم دانشگاه‌ها دچار مشكل شوند، اما درغير اين صورت مانند امسال دچار چالش مي‌شوند.

به گفته عباسي، در سال 84 نه اعمال مديريت صحيح بوده و نه در برنامه‌ريزي و نظارت، صحيح عمل كردند، لذا با چالش روبرو شدند و آمار و ارقام را نيز در ابتداي تصويب بودجه نادرست داده بودند. امسال قرار است با صحبت‌هايي كه شده به درستي در اين راستا جمع‌بندي كنند تا دچار مشكل نشوند.

اين نماينده مجلس با بيان اين كه مشكل دانشگاه‌ها با توجه به لايحه متمم تا پايان اسفندماه امسال حل شده، افزود: در بودجه آينده نيز هم اين كسري و هم درصد افزايش را داشته‌اند،‏ ولي اين دليلي بر اين كه مجددا با كسري مواجه شوند، ‌نيست‏، البته اگر اين بودجه را درست مورد استفاده قرار دهند تصور نمي‌شود مشكل و كسري به وجود آيد.

«مشاور رييس‌جمهور در امور آموزش عالي» منصوب شد

دكتر محمود احمدي‌نژاد، رييس‌جمهور در حكمي، دكتر علي‌اصغر زارعي را به عنوان «مشاور رييس‌جمهور در امور آموزش عالي» منصوب كرد.

به گزارش گروه دريافت خبر خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، متن كامل حكم رييس‌جمهور به شرح زير است:

« بسم الله الرحمن الرحيم

جناب آقاي دكتر علي‌اصغر زارعي

نظر به ضرورت مشاركت فرهيختگان جامعه در تصميم‌سازي‌هاي دستگاه‌هاي اجرايي، بدين‌وسيله جنابعالي را به عنوان «مشاور رييس جمهور در امور آموزش عالي» منصوب مي‌نمايم.

انتظار اين است تا با همكاري ساير مشاوران نسبت به سازماندهي گروه مشاوره مورد نياز دستگاه‌ها اقدام و هماهنگي مورد نياز را با مسوولان دستگاه‌ها براي اثربخشي مطلوب به عمل آوريد.

اين مشاركت فكري فراگير، موجب تسريع در تحقق برنامه‌هاي دولت اسلامي مبتني بر عد الت‌گستري، مهرورزي، خدمت به بندگان خداوند و پيشرفت و تعالي همه‌جانبه خواهد گرديد.

از خداوند متعال توفيق جنابعالي را در خدمت به آرمان‌هاي متعالي انقلاب اسلامي خواستارم.

محمود احمدي‌نژاد

رييس جمهوري اسلامي ايران »

وزير علوم خبر داد:
افزايش 30 تا 60 درصدي بودجه‌ دانشگاهها
ضرورت چك شدن ليست شهريه‌هاي دانشگاه آزاد با وزارت علوم
اجراي طرح جديد كنكور از 86

وزير علوم، تحقيقات و فناوري امروز از افزايش 30 تا 60 درصدي بودجه‌ دانشگاهها و تخصيص يكصد ميليارد تومان از بودجه ذخيره ارزي به تجهيزات دانشگاهي خبر داد.

به گزارش سرويس صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران، دكتر محمد مهدي زاهدي، وزيرعلوم، تحقيقات و فناوري امروز در مراسم توديع و معارفه روساي قديم و جديد دانشگاه شهيد بهشتي در سخناني با بيان اينكه كسري بودجه دانشگاه‌ها يكي از دغدغه‌هاي جدي از ابتداي قبول مسئوليت بوده است گفت: كسري بودجه دانشگاه‌ها پس از طي مراحل در سازمان مديريت و هيات دولت در مجلس تصويب شد و با تاييد شوراي نگهبان دو هفته قبل به دانشگاه‌ها ابلاغ شد، بنابراين كسري بودجه دانشگاه‌ها براي اولين بار صفر مي‌شود.

افزايش 30 تا 60 درصدي بودجه‌ دانشگاهها

وي با بيان اينكه چهارسال بود كه براي تجهيزات دانشگاه‌ها رقم خاصي اختصاص داده نمي‌شد، اظهار كرد: با رايزني‌هاي صورت گرفته تصويب شد تا يكصد ميليارد تومان از بودجه ذخيره ارزي به بحث تجهيزات دانشگاه‌ها اختصاص يابد، در همين راستا حدود سه سال گذشته اختصاص 400 ميليون دلار براي تجهيز دانشگاه‌ها تصويب شده بود كه 263 ميليون دلار آن باقي مانده بود و با پيگيريهاي صورت گرفته پرداخت اين مبلغ نيز در سازمان مديريت تصويب شد. بنابراين با درنظر گرفتن اين بودجه‌ها رقم حاصل شده از مجموع بودجه تصويبي وزارت علوم در سال 84 بيشتر است كه همين مساله باعث ايجاد رشد چشم گير دانشگاه‌ها از نظر آموزشي و پژوهشي خواهد شد.

وي حركت به سمت سرانه‌اي شدن بودجه دانشگاه‌ها را منجر به ايجاد عدالت در دانشگاه‌ها عنوان كرد و گفت: عليرغم پيچيدگيهاي تعيين و تعريف فرمول سرانه دانشجويي، در نهايت سرانه‌اي شدن بودجه دانشگاه‌ها تصويب شد و طي آن بودجه دانشگاه‌ها بين 30 تا 60 درصد افزايش يافت.

همچنين بخش بودجه‌هاي عمراني نيز حداقل 25 درصد و بودجه بخش پژوهش دانشگاه‌ها نيز بالاي 100 درصد افزايش داشته است.

اجراي طرح جديد كنكور در صورت تصويب از 86

ضرورت چك شدن ليست شهريه‌هاي دانشگاه آزاد با وزارت علوم

وي اجراي آيين‌نامه تسهيل نقل و انتقال دانشگاه‌ها را نيز از ديگر اقدامات وزارت علوم در دولت جديد عنوان كرد و گفت: اگرچه در ابتدا دانشگاه‌ها برداشت‌هاي غلطي از اين آيين‌نامه داشتند واي با اين حال آيين‌نامه به مرحله اجرا درآمد و طي آن نزديك به 30 هزار دانشجو جابجا شد كه همين مساله در رفع مشكلات خوابگاهي دانشگاه‌ها بسيار كمك كننده بود.

دكتر زاهدي ساماندهي نظام پذيرش دانشجو را از ديگر دستاوردهاي وزارت علوم در اين دوره عنوان كرد و گفت: لايحه ساماندهي كنكور براي بررسي به كميسيون فرهنگي اين دولت ارائه شده است كه درصورت تصويب از سال 86 اجرايي مي‌شود كه در نهايت باعث ايجاد تحول در بحث سنجش و پذيرش دانشجو و جلوگيري از پراكندگي‌هاي موجود خواهد شد.

دكتر زاهدي عدالت محوري در بحث ساماندهي شهريه‌ها را از ديگر اولويت‌ها عنوان كرد و گفت: با اجراي طرح ساماندهي شهريه ممكن است بسياري از دانشگاه‌ها از ما دلخور باشند ولي با اين حال اين طرح اجرا شد. در اين ميان شهريه دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي نيز براي ورودي‌هاي سال 84 بين 10 تا 18 درصد كاهش يافت و همچنين از اين پس بايد ليست شهريه‌هاي دانشگاه آزاد با وزارت علوم چك و سپس اجرا شود.

سرانجام مسؤوليت نظارت بر شهريه‌هاي دانشگاه‌هاي آزاد و غيرانتفاعي

وزيرعلوم با اشاره به تصويب طرحي در رابطه با شهريه‌ها در مجلس، اظهار كرد: تصويب اين طرح باعث تضعيف نقش وزارت علوم در بحث ساماندهي شهريه‌ها مي‌شود كه اين مساله به صلاح مردم و مملكت نيست و در اين مورد احساس خطر و نگراني مي‌كنم، زيرا تصويب آن به معناي دو برابر شدن شهريه‌ دانشگاه‌هاي آزاد و غيرانتفاعي است.

تعريف رشته‌هاي ميان رشته‌اي به خصوص در بخش علوم انساني

وي همچنين با بيان اينكه بحث توسعه و گسترش رشته‌هاي دانشگاهي از اولويت‌هاي وزارت علوم است، اظهار كرد: با اين حال بايد در بحث توسعه دانشگاه‌ها دقت و مراقبت بيشتري صورت بگيرد، نه اينكه وزارت علوم به راحتي مجوز گسترش را براي همه دانشگاه‌ها صادر كند.

وي با تاكيد بر تعريف رشته‌هاي ميان رشته‌اي به خصوص در بخش علوم انساني، اظهار كرد: اين طرح به كليه سازمانها و وزارت خانه‌ها صادر شده و تا امروز حدود 100 رشته ميان رشته‌اي جديد تعريف شده كه بايد با كار كارشناسي تعريف مناسبي از آنها داشته و سرفصلهاي آنها را ايجاد كنيم، زيرا تحقق آن تحول مناسبي در مباحث علمي دانشگاه ايجاد مي‌كند.

به گزارش ايسنا، وزير علوم در ادامه مراسم توديع و معارفه روساي پيشين و جديد دانشگاه شهيد بهشتي ضمن گراميداشت ايام دهه فجر و تقارن دهه اول محرم با دهه فجر، اين تقارن را پيام‌آور نداي امام حسين (ع) و رسالت زينب (س) عنوان كرد و گفت: ‌انقلاب جمهوري اسلامي ايران در حقيقت به معناي به ثمر نشستن آرمانهاي حسين (ع) و ادامه دهندگان راه وي بوده است و خوشبختانه انقلاب جمهوري اسلامي ايران در ابعاد مختلف در حال گسترش و عدالت خواهي و آزادي خواهي امام حسين نيز در جهان فراگير شده است.

وي ضمن تجليل از خدمات دكتر نديمي، اظهار كرد: دكتر نديمي از افتخارات آموزش عالي كشور است و اينكه امروز از كسوت رياست جدا مي‌شود به معني جدا شدن از سيستم آموزش عالي كشور نيست، زيرا از تجارب همراه با تعهد اين استاد در بحث سياست‌گذاريهاي كلان آموزش عالي استفاده خواهد شد.

وي با بيان اينكه دكتر نديمي به عنوان مشاور وزير و عضو چندين شوراي عالي در وزارت خانه منصوب شده است، ابراز اميدواري كرد كه بتوان از تجارب ايشان بهره كافي در بحث سياستگذاري و توسعه آموزش عالي در بخش آموزش و پژوهش ببريم.

دكتر زاهدي در خاتمه با بيان اينكه دكتر لطيفي سرپرست جديد دانشگاه شهيد بهشتي جزو نيروهاي كاردان و با انگيزه هستند، اظهار كرد: اميد كه با وجود علاقه ايشان در بحث پژوهش و شدت و حدت ايشان و همچنين با توجه به افزايش بودجه پژوهشي در جهت ارتقاي جايگاه دانشگاه از نظر علمي كوشش و بر رونق علمي و توسعه كيفي دانشگاه افزوده شود.

توسعه شتابان نباید فدای فربهی بی مورد شود // انضباط کاری پژوهش را کارآمدتر خواهد کرد // آمریکا نه تنها با انرژی هسته ای بلکه با انقلاب ما مخالف است

دانشگاه تهران یک نهاد دیرینه است و افتخار ما قدمت علم در ایران است اما در توسعه شتابان باید مراقب باشیم فربهی یا آماس جای رشد را نگیرد.

به گزارش خبرنگار دانشگاهی "مهر" دکتر "غلامعلی حداد عادل" امروز در هفتمین جشنواره ابن سینا در تالار ابن سینا دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران افزود: دانشگاه های قدیمی در همه جهان جایگاه بهتری در کشور دارند و نباید سرعت تحولات کمی بر آنها تأثیر بگذارد. من همیشه از سرعت بی حساب کمی در محیط علمی احساس نگرانی می کنم و کمیت نباید بر کیفیت غلبه کند.

وی اضافه کرد: دانشگاه تهران نهاد دیرینه ای است و افتخار ما قدمت علم در ایران به معنای جدید و قدیمی آن است. ما در توسعه شتابان باید مراقب باشیم فربهی یا آماس جای رشد را نگیرد زیرا خیلی وقت ها ارقامی که ذکر می شود نوعی آماس است و نمی تواند مقدمه رشد باشد.

رئیس مجلس شورای اسلامی گفت: دانشگاه تهران امروز 71 ساله می شود و برای من افتخاری است که 42 سال از این مدت را بر سر سفره دانشگاه تهران نشسته ام و هنوز نیز فعالیت آموزشی خود را به عنوان یک معلم ادامه می دهم.

وی از دانشکده پزشکی از زمان تأسیس آن یکی از ارکان دانشگاه تهران نام برد و افزود: پس از سال ها با توجه به تغییر و تحولات و جدا شدن وزارتخانه های مربوطه همچنان پیوند معنوی دانشگاه علوم پزشکی تهران با دانشگاه تهران حفظ شده است. همانطور که این دو محیط علمی در یک مکان هستند اقتضای تفکیک اداری نباید میان دانشمندان آنها جدایی بیاندازد.

"حداد عادل" خطر فربهی بیش از اندازه کمی را در دانشگاه های قدیمی کمتر دانست و تأکید کرد: در این دانشگاه ها هنوز روابط سنتی حاکم بر استاد و شاگردی و نحوه تدریس می تواند این خطر را کاهش دهد.

وی با اشاره به نامگذاری این جشنواره علمی و تحقیقاتی در دانشگاه علوم پزشکی تهران به نام دانشمند ایرانی "ابن سینا" گفت: ابن سینا شایستگی این نامگذاری را دارد.

رئیس فرهنگستان زبان و ادب فارسی خطاب به استادان پزشکی حاضر در این جشنواره تأکید کرد: شما در نقد آرای طبی ابن سینا چندان نگران ابطال مبانی فیزیولوژیکی و زیست شناختی طب ابن سینا نباشید. خیلی خود را مقید نکنید که "اختلاط اربعه" باطل شده است و نباید به این علت کتاب "شفاء" ابن سینا را دور انداخت. زیرا راه های بسیاری برای آزمایش علم بوعلی سینا و درمان هایی که این دانشمند در گذشته پیشنهاد کرده است، وجود دارد.

وی افتخار به پزشکان و دانشمندان را در ایجاد حس اعتماد به نفس و هویت ملی موثر دانست و تصریح کرد: وجود چنین افرادی برای ملتی که می خواهد قدم در راه پیشرفت بگذارد، بسیار مهم است.

"حداد عادل" با ابراز تشکر از جانب مجلس شورای اسلامی از زحمات پزشکان و پیراپزشکان برای خدمت به مردم و گسترش مرزهای علم، گفت: آینده کشور در گرو توسعه علم است و ما اگر بخواهیم به عنوان یک ملت مستقل و سرافراز در تاریخ آینده ادامه بدهیم باید علم را جدی بگیریم و از مرحله تعارف و شعار بگذریم.

وی تأکید کرد: باید به دنبال علم بگردیم و اگر پیشرفت نکنیم آینده ای نخواهیم داشت. مقام معظم رهبری همواره بر نقش بی بدیل علم تأکید می کنند و در دیدار با اساتید نیز بر این امر صحه گذاشتند. به اعتقاد من ایشان پس از اسلام و اسلامیت روی هیچ موضوع دیگری به اندازه ضرورت توسعه علمی کشور تأکید نمی کنند.

رئیس مجلس شورای اسلامی خاطرنشان کرد: ما باید در کشور دست به دست هم دهیم و این نیاز را تأمین کنیم. همچنان که در مسئله هسته ای اینگونه است که به موضوعی برای فشار به کشور ما بدل شده است. کشور آمریکا که در حال حاضر با کشور ما در خصوص مسئله هسته ای مخالفت می کند از ابتدا با انقلاب در ایران نیز مخالف بود زیرا دست اش از کشور ما کوتاه شده است. اما ملت ما با تشخیص خوب خود در مقابل این تعرض ها و فشارها نباید تسلیم شود.

وی با ابراز خرسندی از وجود یک نشاط علمی مناسب در کشور تصریح کرد: باید بودجه لازم برای این امر نیز تأمین شود ما هم در مجلس از آن حمایت می کنیم و امیدواریم مجلس همان بودجه ای را که تصویب می کند دولت نیز همان را تخصیص دهد.

"حداد عادل" پول را شرط لازم و مدیریت را شرط کافی پژوهش دانست و افزود: صرف بودجه های تحقیقاتی باید به درستی انجام گیرد. مدیریت کشور باید سعی کند راه را باز کند و اساتیدی که در این راه قدم می گذارند باید در این راه از انضباط کاری مناسب برخوردار باشند و هرچه سختگیری بیشتر و استاندارد کار بالاتر رود نتایج حاصله از پژوهش نیز کارآمدتر خواهد شد.